梅洪建老师《简约的力量》告诉我们：从“简约”出发，站在巨人的肩膀上构建自己的教育行为，形成自己的教育智慧，不做瞎忙的班主任，这才是班主任专业化成长之路。读了这本书，我感触颇深。
      我很认同梅老师的这句话:“学习不是把自己的头脑当做别人思想的跑马场。”身为一个班主任，具备独立判断意识，成为自己，才能带出优秀的班级。一名具有独立的判断意识的班主任，在面对教育大咖、名师的理念和方法时，最佳方法是学习他们的教育智慧，形成自己的教育理解，并运用于自己的班级管理中，最终构建自己的教育模式。借助梅老师的那句话，“世界很大，知识很杂。”不要全盘接受别人的东西，你我都应该具有独立的判断意识。取别人之精华，做最好的自己，形成自己的教育风格和理念，才是班主任成长之路。
      梅老师的第三种选择也使我受益匪浅，在日常带班和管理过程中，面对生生或者师生的问题，我们常常采用一种思维定势去解决问题，结果要么是学生屈从了老师，要么教师宽容或基于外界压力暂时屈服了。很多时候，这些问题表面上被解决了，实则暗藏于内。梅老师书中提出的“第三选择”，给了这类问题解决的新路径。“教育不是用来解决问题的，而是为学生的发展服务的。”如果问题的解决不利于学生的发展，那宁可不解决，也不能伤害到学生。基于这个前提，站在双方立场上，在满足双方心理期待或成长需要的基础上再来处理问题，你也许便会发现问题解决的第三种选择是更好的选择。
      简约的力量能带来巨大的教育智慧，不可小觑！