有幸聆听到江苏省教研员丁悦老师的讲座，丁老师首先对单元学习进行了解读，单元教学设计要明确单元学习的重要环节，即选择单元学习主题、确定单元学习目标、设计单元学习活动、单元学习的评价。对于如何确定单元学习主题，丁老师从美术学科艺术主张的组织、艺术人物的组织等方面来分析，并强调要以解决生活中的实际问题来组织单元主题，要推进“自主、合作、探究”的学习方法，教师应注重学生能力和素养的培养。针对单元教学设计老师们撰写表述存在的的问题，丁老师结合了老师们的教学设计进行分析，指导我们在撰写教学设计时要明确基本问题和小问题，讲究提问的艺术，其中丁老师提到的案例《你我他——油画人物》给了我很大的启发，让我对单元教学有了一定的认识，在这里再次感谢丁老师的辛苦付出。