“前沿课堂”全国小学英语观摩研训会心得体会

柳石路第二小学  韦苒姗

2017年9月26日-27日，我有幸参加了在南宁举办的“前沿课堂”全国小学英语观摩研训会。虽然学习仅有短短两天，但专家的精彩报告和优秀教师的示范课，使我受益匪浅。

会议伊始，鲁子问教授从什么是英语核心素养？为什么要培养这些素养？教师又该如何培养呢？等问题出发，为老师们一一解惑，并带来示范课《Whose banana?》。课堂教学步骤简洁明了，“听前”、“听中”、“听后”三个部分的安排，科学合理，自然流利，符合孩子们的认知规律。鲁子问教授通过深研语言学习材料，敏锐抓住核心要点，巧妙地在教学的不同环节出了有针对性的问题，成功地唤起了学生的思维，促进了学生核心素养的提升。这堂课使我恍然，原来英语课还能这样上，没有花哨的课件，没有热热闹闹的游戏，但从简单的打招呼问候开始到后面课堂教学的完成，环环相扣，我深刻感受到只要进过教师的精细设计上课的每个换课，简单同样能吸引住孩子的目光。

两天的学习中，潘小平老师、反波老师、唐晓雨老师、韦健老师等来自全国各地的名师为我们带来了各种不同风格，却同样精彩的展示课。除了鲁子问教授，还有一节令我感触颇深的课是张子晖老师带来的听说示范课《New Magic The Countryside》。张子晖老师课堂风格热情活泼，表演和肢体语言丰富，与学生进行深度互动。通过歌曲、舞蹈以及各种引导问题，训练学生对语音的敏感性，调动学生课堂的积极性。最令我感叹的是来自香港号称自己不会说普通话的张子晖老师全程英语教学，没有任何的中文提示，竟然阔以让初学英语的五年级的孩子们理解并完成每一个要求，着实是功力不凡。