十六岁的时候，在杂志上看到过这样一个故事。

老师让孩子们写一张寻人启事，她做了一个假设:早上刚见过的妈妈失踪了，请写一张寻人启事，可以写妈妈的衣着、发型，或者身上特有的象征，比如说嘴角有颗痣之类的，可孩子们甚至记不起妈妈早上穿的衣服，就连颜色也记不起来了。

这个故事一直藏在我心底，以至于见到妈妈的第一眼，就会试着先打量打量今天的妈妈，想想与昨天的妈妈有什么不同。

有些人对越熟悉的环境大脑越模糊，记得大概的模样，细微之处就像被打上了马赛克，甚至还不如刚买来的玩具那般清楚。

所以，我常常会问自己一句话:你真的了解你的妈妈？

以前我一以后都站在小孩子的角度看事情，后来有了妹妹，我就学会站在大人的角度看事情。可后来我发现，有些时候，要学会转变，你不能一直在大人的角度去处理小孩子的顽皮，你也不能一直站在小孩的角度去处理小孩子的倔强。

这时候，我就要问一句:你真的了解你的孩子吗？

如果问刚才寻人启事的问题，就太低估了父母的疼爱度了，所以，我选择了几个简单常见的问题和选择。

一问:孩子哭的时候，你会选择呵斥还是包容？你会问理由吗？

二问:你会告诉孩子，你有多爱她吗？还是遇到问题先痛骂一顿，再让她自行体会？

三问:你告诉她这件事情你必须得学，你必须这么做，以后你会知道的，可你告诉她关于这件事情，你的解释吗？

对于一问，我想很多家长都会选择包容，但孩子哭个不停，就会呵斥几句。当然，这是我的观点。

我想很多家长在孩子很小的时候，都会有这样的做法。孩子发脾气的时候，你会选择包容、安慰，告诉她，这件事情不能这样做，如果孩子还是哭个不停，你就会将她扔在角落里，然后等她平复情绪不再哭闹时，再安慰她。

这是对付小孩子的做法，如果孩子年长一点，就会有自己的想法，甚至参杂了一点小叛逆，这时候就不能这么做了。

首先，得安慰，等她情绪稳定下来后，你得像个伙伴一样和她说说话，让她放下心底的戒备，然后在旁敲侧击，让她告诉你她为什么哭，或者这么做的理由，然后再告诉她，这么做对或者不对，理由是什么。

当然，有时候你得站在孩子的角度想问题，也许孩子的回答会让你小小吃惊一下。

对于二问，我曾听一个十六岁孩子谈起过，她说中国式的教育就是遇到问题，先骂孩子一顿，不会告诉你父母有多爱孩子，这件事情只会伴随孩子长大，让她慢慢领悟到当初父母的用心。而外国式教育，遇到事情，先安抚孩子的情绪，然后会告诉孩子，父母有多爱她。我觉得，她说的在理。

这件事情，如果放在我自己的身上，也许更好理解。初三的时候，我经常向母亲抱怨父亲的不是。那时候我觉得，父亲的缺点挺多，优点待观察。

当晚，母亲告诉了我很多事，很多父亲私下为我做的，包括我初二时，父亲住院的原因:他要找老师让他帮我补习功课，回来的时候太晚，出了车祸。

有时候，不需要呵斥，不需要安慰，你只需要把你爱她告诉孩子，让她知道就好，她会懂的。不要让她猜，或许，她不愿意动脑呢！

对于第三问，我想，我也有很多感触。

你以后会知道的，这句话出现的频率与“你看看人家的孩子”这句话，可谓是旗鼓相当。

这件事情必须学，你已经将自己的意愿强加到孩子身上了，你难不成还不告诉她为什么吗？

我妹妹也是这样的孩子，告诉她这件事情你必须做，她反而用鄙弃的眼神看向我，但如果你告诉她，如果不做这件事情会怎么样，她反而会更用心。

我想，后辈给孩子规划的时候，肯定掉过这样的陷阱，否则也不会告诉孩子得这样做。如果你要告诉她，不做这件事情会怎么样，请你不要参杂炫耀的心态，而要将惨状一一说出，因为，失败的经历比成功的经历，在这时候，更有用。

孩子的高度看到的事物和你看到的事物总会有所不同，有时候以你这个高度就能看到希望，而在孩子的高度只能看到树木。有时候你会将还在举过头顶，让他看到你若看到的事物，为什么你不能将就一下，在孩子的高度看待一件事物呢？

我再问一句，你真的了解你的孩子吗？

请告诉我，你的答案。