在《红楼梦》第四十八回中，因薛蟠外出学做生意，宝钗怕香菱寂寞，便叫香菱搬到蘅芜苑来住。香菱进园来得了空就想学诗。她拜请黛玉教她学诗。黛玉也不推辞，只管教起她来。对于香菱这么一个初学者来说，黛玉没有过多的要求，也不讲什么读诗作诗的大道理，她的方法很简单却是最受用的。

给出读诗的建议

1、不读浅近的诗

香菱说：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说得真有趣。”本以为黛玉会赞同这么学诗，不想黛玉要香菱不要读这样的诗。理由是：诗太浅近，对于初学者来说，反而不好，一旦入了这样的格局，再学不出其他的。

黛玉为什么要香菱不要去学浅近的诗呢？

记得我们小时候学的第一首诗就是骆宾王的《咏鹅》，这首诗明白如话，读来一点也不费劲。但是如今细细想来，不禁会问，这样通俗浅近的诗在我们心中还会引起多大的“怦然心动”的感觉呢？好像除了会背、会脱口而出外，再没别的感觉了。诗的语言太过直白的话，读者不需要多大的思考力，更别说想象力了。诗歌中最上乘的作品当属那些会留白的诗作，留给读者无限的想象空间。让人有一种想抓却抓不住的感觉。一种可意会，不可言传的无言之美的感受，这是最令人揪心的，也是最能激起读者心中的好奇心的。

而浅近的诗由于语言过于直白，反而不具有多高的艺术审美价值。这样的诗，就好比喝一杯白开水，虽清却寡然无味。一味学这样的诗，想象力就会被束缚了。没有想象力再去学那些意味隽永、情思动人的诗就学不了了。所以，黛玉所言自有她的道理。

2、学诗须先学打底子的诗

黛玉告知香菱学诗当先学王维、杜甫、李白三人的诗，然后再去学其他诗人的。为什么黛玉会选这三人的诗作为入诗门槛的必读物？

我们不妨先来简单了解一下他们三人所作诗的风格吧。

王维多咏山水田园，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；又见摩诘之画，画中有诗。”王维使山水诗的成就达到了前所未有的高度。诗中那些描绘大自然幽静甜美的山水诗具有很高的审美价值。

杜甫，他是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌艺术风格多种多样，而以“沉郁顿挫”为基本格调，在中国古典诗歌中的影响非常深远。

李白，是唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗歌多以豪迈的气魄歌唱自己的理想，抨击权贵，揭露封建社会的黑暗。他的诗想象丰富，风格豪爽奔放。

不难看出，这三人的诗包括了人生的三种情怀：山水田园的牧歌情怀；现实生活的回归情怀；理想生活的浪漫情怀。读懂了这三人的诗，就是读懂了人生。读诗不就是读人生吗？所以，黛玉要香菱先读这三人的诗，是有道理的。

3、读诗要相互讨论

黛玉告诉香菱，读诗要讲究讨论，方能长进。这里的讨论是指彼此之间说出对诗的理解，即读诗要入境，读出诗里的滋味，读出诗里面的“生命”来，并与这种“生命”达到共鸣，这才是读诗的最高境界。

善用鼓励教育

林黛玉说话一向带点刻薄，但在教香菱学诗这件事上，她真算得上是一个好老师。看她是如何鼓励香菱的。

她首先夸香菱是个极聪明伶俐的人，用不了一年的功夫就会是个诗翁了。不仅是香菱，任谁听了，都会对学诗信心满满的；接着她又在香菱面前适时的示弱，说昨晚月好，自己想作一首竟未作出，鼓励香菱作出一首来。她这是变着法儿教香菱学诗，让她在无意中学诗。最后，鼓励香菱放开胆子去作。黛玉没有用这样那样的条条框框束缚香菱的思想，而是让香菱作起诗来无拘无束。

香菱的天赋其实并不高，但黛玉自始至终都没有说一句打击香菱信心的话。她不断鼓励香菱学诗、作诗。如果我们在孩子初学写作时，也如黛玉一样鼓励孩子大胆地去写的话，孩子还会怕写作文吗？还会愁没话写吗？

语文老师读《红楼梦》（五）