开学任教四年级，该怎样提高孩子们的数学学习成绩呢？

其实，大多数学生的表现是相同的，能完成基础的题型，但稍微有点儿难度的题目做不出来。因为三四年级后，随着小学数学的学习内容和难度的增加，人都是趋利避害的，孩子现在认为学习数学不仅没有获得感，还有挫败感。

所以，我们要知道四年级重点都学了些什么。

一、图形

四年级已经开始涉及到基础的图形问题， 虽然这些图形问题只是让孩子们了解各种常见图形的特点，不怎么涉及面积求解，但对每一种图形的特性都是要非常扎实的把握的，这也是为了五年级学好相应的面积求解专题打好基础。总体来说，四年级的校内图形知识是很简单的，当然，如果你想做一点拓展题的话，还是很有挑战性的。

二、小数计算

小数的计算和整数的计算，从本质上来说并没有太大的区别，不过，由于小数点的介入，使得整个算式看起来复杂很多，这就需要学生对数位对齐这个要求一定要认真对待，否则小数计算的结果会五花八门的。

很多孩子是在小数计算方面遇到了困难，而家长却浑然不觉，以为计算是小问题，甚至计算就不是问题，但实际情况要比家长想象的严重地多。

关于计算，四年级还讲了乘法的运算定律，从我的经验来看，这部分竟然是相当多孩子失分的重灾区，很多孩子对乘法的交换律和结合律完全掌握不了，这样，在计算一些简算或者需要一些技巧完成计算时，会显得非常的被动，如果到了四年级，你的孩子在做试卷上的纯计算题时，还是闷着头从左向右算，那他就应该认真的补一补计算了。

把四则运算的规律学扎实，对于初中数学的学习来说是十分重要的，到了初中阶段，学生还要学习整式的加减乘除，提取公因式的正确率以及计算速度，在考试中会显著的区分开学生之间的能力。

三、行程问题

四年级介绍了路程，时间，速度之间的关系，正式引入了行程问题。课本上的行程问题并不是很难，但纵观整个小学数学，我认为行程问题是最难的最复杂的问题，而且是小升初考试的必考题，任何一个地区的小升初试卷里都会出现行程问题，这类题必须要认真对待。

所以作为家长在引导孩子时，不要用难题去折磨他，要用简单题去激励他，让他在做题的过程中有成就感，感觉自己还不错，还可以做下去，同时，保持对数学的兴趣，这恐怕是他目前最需要的。

四年级孩子在做完数学题目之后不愿意检查，不愿意再做更多的思考的情况其实也是普遍存在的。我的建议是，家长要增加陪伴孩子写作业的时间，通过时间的积累，不断地去督促他形成正确的学习习惯，只有不断的提醒他，才有可能纠正他目前的状况。

总之，四年级数学学习还是先让孩子尝试简单的题目，在这个过程中，让孩子积累足够的自信，慢慢引导孩子主动克服学习中的困难。