加强教研协作  共享教育资源

实现五里片区教科研工作又好又快发展

——汉滨区小学教研协作区五里片区第一次例会上的发言

各位领导、各位来宾：

下午好！

今天，在五里小学召开汉滨区小学教研协作区五里片区第一次例会，是落实汉滨区教体局、教研室“教研协作区”新一轮调整的启动仪式，作为五里片区的协作学校，我们对这次会议的召开表示热烈的祝贺！同时，作为学区长学校和本学期轮值校，我代表五里小学全体师生对各位领导、各位来宾的莅临指导表示热烈的欢迎！

五里小学创建于1941年，经过78年的风雨兼程，通过一代又一代五小人的不懈努力，现有教学班23个，教师67人，学生1250名，学校被评为“安康市文明单位”，多次被汉滨区教育局评为“教育质量先进单位”。

随着新课程改革的不断深入，我们紧扣“教育教学质量”这一核心，立足“常规管理、教学研究”两个根本，在“教师队伍建设、新教育实验、教学质量达标检测”等方面取得了一定的成绩，现有省级教学能手1人，市级教学能手1人，区级教学能手8人，镇级教学能手12人，初步建立了我校的三级三类骨干教师团队。在发展的进程中，我们越来越意识到协作发展的必要性，我们必须把现有的教育资源进行整合利用，力求优势互补，达到合作共赢，实现均衡发展。

作为教研协作区的成员单位，我倡议：我们的教研协作区应本着以教育科研为先导，课程改革为中心，科研培训为基础，信息技术为依托，不断加大对教育科研工作的研究、指导力度，深化课题研究，切实加强校际间的交流合作与探讨，使我们协作区学校的教科研工作得到快速发展，教育教学质量得到全面提高。

五里小学和其他兄弟学校一样，在教育管理、教学研究、名师队伍、教育信息等方面都有自己的优势，因此，我们各学校要在合作中研究，在研究中促进，在促进中发展，逐步形成各校教育资源共建，教育智慧共享的良好局面。

小学教研协作区五里片区包括五里、建民、茨沟、谭坝四镇办的40多所学校，我们要在已有合作的基础上，抓住启动新的“教研协作区”这一契机，充分利用教育资源优势，广泛开展交流和协作，积极营造和谐、浓郁的教研氛围，扎实开展教学交流研讨活动，从而提高我们的教科研水平，提高教育教学质量。

为更好地实现“合作共赢、均衡发展”教研协作目标，我建议：

一、加强学校管理的交流。我们要在教学管理、教研教改、德育工作、少队工作等方面，经常进行学习和研讨，取长补短，相互借鉴，共同探讨，力求实现学校管理的科学化、规范化。

二、加强教师培训方面的交流与合作。我们的教师培训模式、培训内容、培训方面等可以相互学习借鉴和共享。而且我校有一批省市区级教学能手，他们可以在新课程培训方面，给兄弟学校一定的支持和帮助。

三、开展课堂教学研讨活动。我们四镇办可以有中心教研组牵头进行优质课评比、优质课展示、“送”课到学校，“请”课到课堂活动，也可以进行校际之间“一对一”交流研讨，真正把教研协作活动落到实处。

四、教学质量的抽测的统一评价。这方面已经是我们协作区的一个品牌，前几年都是以五里小学牵头完成这项工作，今后我们可以把抽测的学校、范围扩大，提高五里片区的整体教育教学质量。

作为学区长学校和本学期的轮值学校，我表个态：认真履行学区长学校的工作职责，做好本学期轮值校的教科研工作，加强和兄弟学校之间的联谊，圆满完成教研协作区五里片区布置的工作任务。

各位领导，各位来宾，扎实开展五里片区的教研协作工作，是我们义不容辞的责任，我们坚信，有区教体局、教研室领导的大力支持，有各位校长的坚定信心和决心，有广大教师的共识和认同，我们五里片区的教科研工作，一定会跃上一个新台阶，一定会实现又好又快地发展！

谢谢大家！

2018年3月19日