加载中…259@365认知是处理信息的心理分析过程
(2025-09-16 13:18:45)
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父母对我的教育不是知识，而是认知。
知识与认知密切相关，在定义、性质来源和作用等方便存在差异。一般讲知识是静态的系统化的信息；认知是动态的，处理信息的心里过程。
民间有很多版本的关于认知演绎出的糗事：说一户富人家只有一个儿子，请私塾先生教书十几年，小楷写的工整有素，写文章也能凑合，对话交流结结巴巴答非所问。
舅来借钱数次，有借无还，父不忍妻舅不劳而获想叫儿子以虚避实。
儿子，要有人来找我，就说到田里干活去了。他问：你大（爸）什么时候回来？你说不知道。他要坐着不走你就关门说去找我。出去玩一会回来那人若没走，你对他说：大大到舅家去了。
儿子只记得大大临走教给他三句话，‘到田里干活去了’‘不知道’‘到舅舅家去了’。
来人是舅母找他妈妈的。舅母问：你妈呢？‘到舅舅家去了’舅母又问：什么时候走的？‘到田里干活去了’舅母再问：你刚才不是说你妈到我家去了吗，我从家来沿路没遇到啊。他说：不知道。
舅母给侄子搞得晕头转向不知道说什么是好，她是来还债的，钱要是带回去舅是不会还账的。
父亲回来头耷拉在脖子上问儿子跟舅母说了些什么。儿子说：我没说错啊，你不是交代过吗，有人来就说那几句话，不信你去问舅母，我没多说一句话。不对啊，我没关门出去玩一会。
认知是处理信息的心理分析过程。
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