拜读了朝辉师父的杂记--“玩”是孩子们的天性，是师父看了一节篮球直线运球的课后的感想。

我个人认为一节好课应把握的三条线：

1.把握“游戏”线：遵循学生爱玩的天性，但又有适宜的规则和方法；应该设计有几个高潮（游戏、竞赛），不断刺激学生新的兴趣点，在游戏竞赛中达到目的（热身、巩固技术、运用等）；

2.把握“教材”线：教学内容不可能脱离教材，并且是在教材内容的单元内，解决好本节课的关键问题；并关注所教的项目特征，抓住该项目特征在课中的重点体现，与教的技术联系起来；

3.把握“能力”线：教体育知识与技术并非传授单纯的一个技术动作或几个技术动作的组合，而是要让学生明白学了这个技术后有什么用，教学本身最终都要回归到生活、项目运动中去，而让学生在学习正确的基本技术基础上，会运用到实际才是最重要的。

三线合一才能最大限度地提高学生的运动、技能水平，并且最终都指向第三条“能力”线，因为学习最终的目的是用，会用才是学习的最高价值与体现。