五育并举，德育为首。随着社会文明的不断发展，素质教育一直都是教育工作者的重点。作为一名小学语文老师兼班主任，在语文课堂和平时的学习生活中如何实行有效的德育教育，如何才能更好地帮助学生养成良好的道德素养，这是我们语文教育者应该深思的问题。教育的根本任务是立德树人。如今，信息化正以前所未有的速度进入人们的生活，越来越多的教师通过信息技术改进德育教学工作，而作为语文教育工作者兼班主任，教书育人的责任重大，因此，在平时的教学中，我们就应该渗透良好的德育教学，而信息技术正是我们的好帮手。

一、改变观念，体验立德树人的信息化语文教学之魅力

随着科学技术的瞬息万变，教育信息化的进程也大大加快。在近些年的语文公开课堂中，我们能很明显的察觉到信息化教学已完全覆盖，被众多教育者所接受和追求。古人云，“穷则变，变则通，通则久”，学生在变，时代在变，人们的生活和学习方式也在变，当代的课堂，可谓是不变不通的。

德育教育需要创新教育，不光是教师口头阐述、教育。有一些老师习惯于传统的教学模式，“一支粉笔走天下”，课堂元素简单，课堂即可操控性强。但传统教学模式的弊端也日益显现，在十几年前，语文的字词还有大海报展示，课堂上学生看的是写着粉笔字的黑板，顶多粉笔变换着点颜色，教师教学手段可谓单调，学生学得也枯燥，毫无生动的课堂难免会降低教学效果。而有了信息化进入课堂，声音、图片、视频等多种形式融合，对于不同的教学环节，教师可以择优而取，如语文字词教学，利用动画可实现笔画顺序的重复演示，拼音标注可随意标记或去除；文字的教学书写可以展示具体生动的图片；诗歌的吟诵，课文的朗读我们可以播放更专业的朗诵视频，并且还能配上背景音乐……课堂内外的事物我们都可以借助信息技术帮助我们教书育人。

作为语文老师兼班主任，在平时的教学生活中，教学与育德是形影不离的，教师利用网络搜集相关德育教育的资料，很多时候通过播放视频或课件，随时再现生活中的好人好事和不文明现象，声、音、形俱在，更具真实性，贴近生活，且不受空间、时间的限制，学生能更好地感受到“德”就在我们身边……信息化不仅能吸引学生的注意力，亦能寓教于乐，让同学们在有趣的多媒体技术之中把知识记牢的同时能促进良好的道德品质的养成。