七上文言文测试题《陈太丘与友期行》与《凿壁偷光》对比阅读

(2023·北京市·同步练习)文言文阅读。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自南朝刘义庆编《世说新语》）

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（节选白晋•葛洪《西京杂记》）

[注释]逮：及。穿壁：在墙上找洞。文不识：姓文名不识。资：资助，这里指借。大学：大学问家。

(1) 解释下列加点的字。

陈太丘与友期行 _____

相委而去 _____

主人怪而问衡 _____

遂成大学 _____

(2) 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（     ）。

A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 以书/映光而读之 D. 家富/多书

(3) 翻译句子。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

愿得主人书遍读之。

(4) 元方与匡衡，你更愿意跟哪一位交朋友？请结合语段内容，写出具体的理由。（至少2点）

【知识点】

主题人物内容理解实词翻译文言句读

【解析】

1. 

本题考查对文言实词的理解。

句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。

句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。

句意：主人感到很奇怪就问匡衡。怪：对……感到奇怪。

句意：最终匡衡学有所成。遂：终于。

2. 

本题考查断句。

A.“日中”是“期”的时间，断句为：期/日中；

B.“对子”修饰“骂父”，故断句为：对子/骂父；

D.“而”表修饰，故断句为：以书映光/而读之；

故选C。

3. 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：引：牵，拉；之：他；。顾，回头看。愿：希望；遍读：通读。
4. 

本题考查人物形象。

根据第一篇文本中的“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方面对出言不逊的友人，不卑不亢，直接指出其无礼无信之处，既维护了父亲的新来，也表现自己的智慧与胆量。所以可以同元方交朋友。

根据第二篇文本中的“乃穿壁引其光，以书映光而读之”“愿得主人书遍读之”可知，匡衡读书勤奋，引来隔壁的灯光读书。无偿给别人干活，只希望能看主人家的书。他少年大志，学习勤奋，追求上进，所以可同匡衡交朋友。

参考译文：

       陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

       匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。