高一上学期语文期中名句理解性默写复习题(学生测试版)
(2022-10-31 11:35:13)分类: 语文教学 |
高一上学期语文期中名句理解性默写复习
【学生测试版】
1.短歌行
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:
2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:
3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:
4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:
5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:
6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:
7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“
8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“
9.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:
10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:
11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:
12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“
14.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:
2.归园田居(其一)
1.陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。
2.在《归园田居》(其一)中,“
3.陶渊明《归园田居》(其一)表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是:“
4.在《归园田居》(其一)中,“
5.在《归园田居》(其一)中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“
6.《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是:“
7.土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,这些平平常常的事物,一经陶渊明点化,都添了无穷的情趣。这些事物,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中,与这画面相应的诗句是
3.鹊桥仙·纤云弄巧
,
2.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依恋的句子是“
3.《鹊桥仙》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的句子是:“
4.《鹊桥仙》中,“
4.梦游天姥吟留别
1.在《梦游天姥吟留别》中,诗人直抒胸臆,表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是:
2.在《梦游天姥吟留别》中,“
3.在《梦游天姥吟留别》中,“
4.在《梦游天姥吟留别》中,诗人给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界,其中,“
5.在《梦游天姥吟留别》中,“
6.在《梦游天姥吟留别》中,“
7.在《梦游天姥吟留别》中,“
8.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是:
9.李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是:
10.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是:
11.李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:
5.登高
1.《登高》中的“
2.杜甫《登高》中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的两句是“
3.杜甫在《登高》中用“
4.杜甫在《登高》开篇写登高见闻,以“
5.杜甫一生漂泊,老年病苦孤愁,他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括:“
6.今人常用杜甫《登高》中的“
6.琵琶行(并序)
1.《琵琶行》中“
2.《琵琶行》中“
3.《琵琶行》中琵琶女年长色衰后,嫁作商人妇。“
4.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“
5.《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:
6.《琵琶行》中琵琶女年轻时五陵的少年争相敬献殷勤,而当她年老色衰之后则是“
7.《琵琶行》中,琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:
8.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是:
9.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“
10.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的:
11.音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“
12.在《琵琶行》一诗中,当琵琶女自诉身世时,“我”情感被激,发出了“
13.《琵琶行》中,诗人自叙被贬之后居住环境的诗句是:
14.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”,展现了听书人的投入,侧面反映出说书人的技艺卓绝。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“
15.《琵琶行》写琵琶女弹奏都用了多次侧面描写:一次,“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“
16.张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选句,应是“
7.念奴娇·赤壁怀古
1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中,用“
2.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中“
3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中“
4.《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中,苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽,更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰,向下阕过渡的句子是:
5.《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中运用比喻手法描写赤壁古战场的险要形势的句子是“
6.在《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中表现周瑜风度潇洒,指挥从容,再现“以少胜多”的战例,艺术地写出周瑜才能的句子是:
7.《念奴娇 赤壁怀古》中,描写“小乔”的婚事是为了突出周瑜青春得意、气度雄伟的句子是:
8.《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)中的“
8.声声慢·寻寻觅觅
1.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中有七组十四个叠字,“
2.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中的“
3.在《声声慢》(寻寻觅觅),写出了天气反复无常,词人难以入眠的句子:
4.古人有“借酒消愁”一说,词人李清照也不例外。在《声声慢》(寻寻觅觅)中,写到词人本欲用酒来打发愁情,没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子是:
5.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是:
6.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中,“
7.李清照在《声声慢》(寻寻觅觅)中用黄昏时刻的梧桐和细雨表达自己无垠的愁情的句子是:
8.《声声慢》(寻寻觅觅)中,词人直抒胸臆表达自己心中愁情的句子是:
9.永遇乐·京口北固亭怀古
1.以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达更出色,《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用这一手法的句子是:
2.作者在《永遇乐·京口北固亭怀古》的结尾发出“
3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中用刘义隆的典故,以古喻今的句子是:“
4.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者登高望远,首先想到的是孙权这位著名的历史人物,他心中思绪万千,于是发出了“
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:
6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“
8.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾登高望远,追怀英雄豪杰,暗喻南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是
10.涉江采芙蓉
1.《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:
2.《涉江采芙蓉》中“
3.《涉江采芙蓉》中,“
4.《涉江采芙蓉》中,“
5.描绘出游子望乡的感人情景的诗是
“
6.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是
“
7.《涉江采芙蓉》中描写了一幅女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是“
11.静女
1.《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:
2.《静女》中,描写静女送我第二个礼物的句子是:
3.《静女》中,描写约会时男主人憨厚痴情的句子是:
4.《静女》中,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是:
5.《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:
6.《静女》中,描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是:
7.《静女》中,“
8.《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:
12.虞美人·春花秋月何时了
1.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中一个诗句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是:
2.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中直接抒发亡国之恨的句子是:
3.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中词人遥望金陵,并传出物是人非的无限怅恨的感叹的句子是:
4.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:
5.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是:
6.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中以水喻愁,将抽象的情感形象化的句子是: