四川省自贡市初2022届毕业生学业考试语文（解析版）

注意事项：

本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

一、语言知识与运用（20分）

1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（   ）

A. 飞窜（cuàn）     虐（nüè）待       骂骂咧（li）咧

B. 娉（pn）婷      侦缉（j）           冠（gun）冕堂皇

C. 曲（q）解       胚（p）芽          唠唠叨（do）叨

D. 纤（qiàn）绳     哄（hng）笑       如坐针毡（zn）

【答案】A

【解析】

【详解】B.娉（pn）婷 ——png；

C.曲（q）解——q，胚（p）芽 ——pi；

D.如坐针毡（zn）—— zhn；

故选A。

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A. 旗帜    狡點    不言而喻    无原无故

B. 熏陶    憋闷    消声匿迹    不求甚解

C. 摩蹭    驾驭    轻描淡写    与日具增

D. 惆怅    荣膺    妙手回春    望眼欲穿

【答案】D

【解析】

【详解】A.狡點——狡黠，无原无故——无缘无故；

B.消声匿迹——销声匿迹；

C.摩蹭——磨蹭，与日具增——与日俱增；

故选D。

3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 我们只有细读、精读剧本，领悟其精髓，才能为表演打下良好的基础。

B. 读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻：凡是所学，皆是性格。

C. 多数人对吃已经提不起兴致，面对丰盛的美味，常有味同嚼蜡的感觉。

D. 谷爱凌似乎对自己的成绩胸有成竹，她跳完后对着镜头竖起了大拇指。

【答案】C

【解析】

【详解】A.只有：表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）；符合语境，使用正确；

B.周密：周到而细密。符合语境，使用正确；

C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。此处用于形容丰盛的美味，望文生义，使用错误；

D.胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。符合语境，使用正确；

故选C。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A. 《海燕》是一篇散文诗，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的辉煌诗篇。

B. 随着新媒体的发展，让大量信息通过手机、电脑、电子阅读器的屏幕进入人们的视线。

C. 宋濂少年时的求学经历告诉我们，一个人是否学有所成，关键在于自己学习勤奋刻苦。

D. 沱江发源于九顶山，经简阳、自贡等地，至泸州市汇入长江，全长约712公里左右。

【答案】A

【解析】

【详解】B.成分残缺，删去“随着”或“让”；

C.一面对两面，删去“是否”或在“学习”前加上“是否”;

D.语义重复，删去“约”或“左右”；

故选A。

5. “青年文摘”微信公众号在“五四”青年节到来之际，拟举行一次有关“青春”话题的征集活动。请阅读以下材料，根据要求参与活动。

青春是什么？ 两千多年前，《楚辞》云：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。 青春是你，是我，是他。青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；是风起云涌中，推起惊澜的后浪…… 一、#留言征集#  你眼中的青春是怎样的？ 二、#视频征集#  录制一段不超过30秒的短视频，讲述你眼中的青春模样，投稿给我们。发送视频至“青年文摘”公众号后台会话页面（参与方式见图1、图2），带话题#我眼中的青春#。

 

（1）仿照材料中划横线的句子，另写一个句子，参加#留言征集#活动。

（2）请根据上面“参与方式图”，用一段文字说明如何上传视频。要求：信息准确；语言简明、连贯；不超过120字。

【答案】（1）你如何用生动的比喻描绘青春？    

（2）首先，在公众号搜索到“青年文摘”公众号页面，找到其右上角“发消息”按钮，点击进入；其次，等后台会话页面出现后，先点击进入“切换对话窗口”；第三，在“对话框输入”一栏输入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的视频”上传已录制好的视频。

【解析】

【小问1详解】

本题考查仿写。

根据“青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；是风起云涌中，推起惊澜的后浪……”是用比喻的方式描绘什么是青春的内容，参照“#留言征集# 你眼中的青春是怎样的？”是疑问句的形式，可仿写为：你如何用生动的比喻描绘青春？

【小问2详解】

本题考查图文转换。

根据“图1：公众号页面”中的“点击进入会话页”及箭头所指，可知，第一步应是找到（或搜索到）“青年文摘”公众号页面，找到其右上角“发消息”按钮，点击进入；根据“图2：后台会话页面”中的“切换对话窗口”，可知，第二步应是等后台会话页面出现后，先点击进入“切换对话窗口”；根据“图2：后台会话页面”中的“对话框输入”，可知，第三步应是在“对话框输入”一栏输入“我眼中的青春”；根据“图2：后台会话页面”中的“添加你的视频”，可知，第四步应是在“添加你的视频”上传已录制好的视频。

二、现代文阅读（37分）

（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“缅怀”环节一开始，80个圣洁姑娘款款走上地屏，脚下拖带出一枝枝柳条，同时在屏幕上画出古画般的垂柳图，微风吹过，柳絮纷飞，飞到屏幕四周，此时，365个男女老少出现了，他们手里捧着发光的柳条，从四周向中间缓缓行走，一直到地屏的正中央。同时，105束光冲天而起，形成“光的丰碑”，也让中国人不由想起给逝去亲人扫墓的情景。黄辉补充道：“设定365个人，意在365个日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，强调中国人生生不息的生命观。”

在时长3分02秒的“缅怀”环节中，主创人员更认为，不能只停留在对逝者的思念就结束了，于是在音乐的最高潮处出现了反转，“光的丰碑”变成了绿色，一万多平方米地屏从正中央到四周，蔓延成一大片绿色。冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去。而这也是中国人对“人类命运共同体”这一概念的诠释，也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华。

——（摘编自路艳霞《中国式诗意表达“缅怀”环节》《北京晚报》2022年2月21日）

材料二：

当地时间20日，美国国家广播公司NBC在一篇题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么？》的报道中，揭秘了闭幕式以“折柳”作为“缅怀”主题的深刻寓意及主创团队的独具匠心。文章认为，“折柳”作为“缅怀”的主题颇具中国特色。在汉语中，“柳”字与“留”字同音，意思是请即将告别的人留下。因此它象征着离别的悲伤。在中国古代，当两个朋友分开时，离别的一方总会收到一根柳枝作为礼物。运动员们经历了成功、失望和历史性的回忆，现在到了离别的时刻。因此，将“柳枝”融入闭幕式中再合适不过了。

英国体育网站Insidethegames在报道中，特别强调了国际奥委会主席巴赫对团结与和平的呼吁，该文阐释了折柳的惜别寓意，还引申到了对后疫情时代的希望。文章称，“柳枝寄情”是闭幕式缅怀时刻的重点，代表着两个好朋友的离别和面对疫情所做的努力。正值春回大地之时，寓意一切向前发展，积极面对后疫情时代。

——（摘编自《外媒：“折柳”“留”人冬奥会闭幕式的中国式“细怀”》，《中国日报网》2022年2月21日）

材料三：

2015年2月，国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布，里约奥运村将首次设立默哀区，让运动员为逝去的亲人和朋友默哀。同时，奥运闭幕式还会专门设立“追思时刻”，以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会上去世的人们。

国际奥委会宣布这一决定后一年，便是2016年的里约奥运会。在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上，奥运历史上第一个“追思时刻”出现了。这个环节被放在文艺表演开始之初，由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》，体育场内的投影则随着朗读声的韵律演绎着代表“思念”的葡萄牙语文字。从2016年里约奥运会开始，闭幕式的“追思时刻”环节就被固定了下来。2018年的平昌冬奥会选择用类似葬礼的形式展示，2021年举办的东京奥运会则展现了日本的“物哀文化”。

“追思时刻”环节从里约首创，到平昌的发散，再到东京的隐喻，这三个先例都为即将开始的2022年北京冬奥会闭幕式提供了直观的样本。

——（摘编自《回顾近三届奥运会闭幕式，展望北京冬奥会闭幕式“追思时刻”》，腾讯网2022年2月18日）

6. 下列关于2022年北京冬奥会“缅怀”环节的理解，不正确的一项是（   ）

A. 缅怀环节始于“折柳送别”情境的生动表演，表达了对参赛运动员的惜别之意。

B. “光的丰碑”能让人想起给亲人扫墓的情景，这正是“缅怀”环节设置的初衷。

C. 它用蔓延开来的绿色，表现冬去春来、春回大地，并以此表现中国人的生死观。

D. 它以“折柳”表达“缅怀”主题的创意，寓意深刻，受到了外媒的关注和认可。

7. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 2015年2月，里约奥运村专门设立了默哀区为逝去的亲朋默哀。这是2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的原因。

B. 奥运会历史上首次出现“追思时刻”是2016年里约奥运会。此后，“追思时刻”作为闭幕式的规定动作延续至今。

C. 里约、平昌、东京奥运会闭幕式上的“追思时刻”，为2022年北京冬奥会用“折柳”演绎“追思时刻”提供了样本。

D. 奥运会闭幕式上的“追思时刻”呈现出来的形式多种多样，体现了奥运会举办城市各自不同的文化特色，都值得尊重。

8. 与前三届相比，2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节有哪些新意？请结合材料内容简要概括。

【答案】6. A    7. A    

8. 前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节只是单纯地表达了对逝者的思念之情；2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念，还诠释了“人类命运共同体”的概念，升华了“更团结”的奥林匹克精神。

【解析】

【6题详解】

本题考查材料内容的理解。

A.根据材料一“冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去。而这也是中国人对“人类命运共同体”这一概念的诠释，也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华”可知：缅怀环节始于“折柳送别”情境的生动表演，表达了中国人的生死观；

故选A。

【7题详解】

本题考查材料内容的理解。

A.根据材料三第段中“2015年2月，国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布，里约奥运村将首次设立默哀区，让运动员为逝去的亲人和朋友默哀。同时，奥运闭幕式还会专门设立‘追思时刻’，以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会上去世的人们”，可知2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的原因是“奥运闭幕式还会专门设立‘追思时刻’”，与2015年2月里约奥运村专门设立了默哀区没有直接的因果关系。因此本项说法错误；

故选A。

【8题详解】

本题考查材料内容的概括。

根据材料三第段中“在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上，奥运历史上第一个“追思时刻”出现了。这个环节被放在文艺表演开始之初，由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》，体育场内的投影则随着朗读声的韵律演绎着代表‘思念’的葡萄牙语文字”“2018年的平昌冬奥会选择用类似葬礼的形式展示，2021年举办的东京奥运会则展现了日本的‘物哀文化’”，可知前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节都只是表达了对逝者的思念之情；

根据材料一第段中“在时长3分02秒的‘缅怀’环节中，主创人员更认为，不能只停留在对逝者的思念就结束了，于是在音乐的最高潮处出现了反转，‘光的丰碑’变成了绿色，一万多平方米地屏从正中央到四周，蔓延成一大片绿色。冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去。而这也是中国人对‘人类命运共同体’这一概念的诠释，也是对‘更团结’的奥林匹克格言的升华”，可见2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念，还表达对生者要好好活下去，诠释了“人类命运共同体”的概念，升华了“更团结”的奥林匹克精神。