加载中…2022年四川省自贡市中考语文试题及答案（2）
(2022-06-19 14:28:18)| 分类： 语文教学 |
（三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
写字的老人
广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。
驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。
有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。
有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了，可能会！”
听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”
驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？
许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。
这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。
我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”
我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”
老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”
我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。
老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？
后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。
我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”
老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？”
12、下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。
B.第段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。
C.第段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。
D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。
13、第段写到老人的“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”表现在哪些地方？请结合文章简要分析。（4分）
14、请按要求赏析文中划横线的句子。（6分）
（1）老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”（从人物描写角度）
（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（从修辞角度）
15、毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗？说说你的理由。（5分）
三、古代诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，
不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取，言如蓍龟，终身不易。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。下有以见信于人，后主左右奸辟侧佞充塞于中而无一人有心害疾者魏尽据中州，乘操、丕积威之后，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才。（节选自洪迈《容斋随笔·诸葛公》）
【注】节制：节度法制。蓍龟：指卜筮。夷夏：指少数民族和中原人。
16、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言语恶劣。
B.遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳。
C.孙氏可与为援而不可图 图：图谋，谋取。
D.乘操、丕积威之后 趁着，凭借。
17、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.后主左右奸辟侧佞/充塞于中而无一人/有心害疾者/
B.后主左右奸辟/侧佞充塞/于中而无一人有心害疾者/
C.后主左右奸辟侧佞/充塞于中/而无一人有心害疾者/
D.后主左右奸辟/侧佞充塞于中/而无一人有心害疾者/
18、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诸葛亮不求闻达。他原本一介布衣，在南阳种地，假使没有徐庶推荐，刘备三顾，他不会扬名于诸侯。
B.诸葛亮恪尽职守。他不忘先帝遗命，在南方已定、兵甲充足以后，随即请求北伐平定中原、兴复汉室。
C.诸葛亮立身仁义。他用兵行军、指挥打仗，都以仁义为本，遵守节度法制，是三代以来未曾有过的。
D.诸葛亮受人信服。刘备信任他，临终将后主托付给他；下面的人看见刘备信任他，也对他非常信服。
19、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）（魏）不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面一首宋诗，完成20-21题。
朝饥示子聿 陆游
水云深处小茅茨，雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。
生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。
八十到头终强项，欲将衣钵付吾儿。
【注】子聿：陆游的儿子。茅茨：茅屋。昭代：政治清明的时代。强项：刚强，不肯低头。
20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联写诗人的居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。
B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心致志、心无旁骛。
C.颈联感叹生逢昭代，岁虚度，诗人因此心生愧疚，感到死后也无颜见祖先。
D.这首诗是作者写给儿子子聿的诗，全诗谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。
21、这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。（3分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）
（3）________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）以中有足乐者，________________。（宋濂《送东阳马生序》）
（6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
四、名著阅读（6分）
23、“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。（6分）
简·爱
五、作文（60分）
24、从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）
题目一：大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑······人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧······笑是幸福人生的通行证！请以“笑的种子”为题写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。
题目二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。
参考答案
1A 2D 3C 4A
5、（1）你如何用生动的比喻描绘青春？
（2）首先，在公众号搜索到“青年文摘”公众号页面，找到其右上角“发消息”按钮，点击进入；其次，等后台会话页面出现后，先点击进入“切换对话窗口”；第三，在“对话框输入”一栏输入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的视频”上传已录制好的视频。
6A 7A
8、前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节只是单纯地表达了对逝者的思念之情；2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念，还诠释了“人类命运共同体”的概念，升华了“更团结”的奥林匹克精神。
9B 10C 11 A
12C
13、有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写。
14、（1）运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。（2）运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。
15、同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。
16A 17C 18 D
19、（1）三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事。（2）（魏国）却不敢派一兵一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山、讨伐魏国。
20C
21、告诫儿子要坚守自己的理想，不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。
22、.博学而笃志 . 留取丹心照汗青 . 感时花溅泪 . 燕然未勒归无计 . 不知口体之奉不若人也 . 落红不是无情物
23、示例：保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
24、作文略
阅读下面的文字，完成12-15题。
广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。
驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。
有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。
有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了，可能会！”
听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”
驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？
许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。
这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。
我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”
我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”
老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”
我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。
老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？
后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。
我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”
老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？”
12、下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（
A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。
B.第段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。
C.第段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。
D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。
13、第段写到老人的“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”表现在哪些地方？请结合文章简要分析。（4分）
14、请按要求赏析文中划横线的句子。（6分）
（1）老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”（从人物描写角度）
（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（从修辞角度）
15、毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗？说说你的理由。（5分）
三、古代诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，
不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取，言如蓍龟，终身不易。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。下有以见信于人，后主左右奸辟侧佞充塞于中而无一人有心害疾者魏尽据中州，乘操、丕积威之后，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才。（节选自洪迈《容斋随笔·诸葛公》）
【注】节制：节度法制。蓍龟：指卜筮。夷夏：指少数民族和中原人。
16、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
A.先帝不以臣卑鄙
B.遂许先帝以驱驰
C.孙氏可与为援而不可图
D.乘操、丕积威之后
17、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A.后主左右奸辟侧佞/充塞于中而无一人/有心害疾者/
B.后主左右奸辟/侧佞充塞/于中而无一人有心害疾者/
C.后主左右奸辟侧佞/充塞于中/而无一人有心害疾者/
D.后主左右奸辟/侧佞充塞于中/而无一人有心害疾者/
18、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
A.诸葛亮不求闻达。他原本一介布衣，在南阳种地，假使没有徐庶推荐，刘备三顾，他不会扬名于诸侯。
B.诸葛亮恪尽职守。他不忘先帝遗命，在南方已定、兵甲充足以后，随即请求北伐平定中原、兴复汉室。
C.诸葛亮立身仁义。他用兵行军、指挥打仗，都以仁义为本，遵守节度法制，是三代以来未曾有过的。
D.诸葛亮受人信服。刘备信任他，临终将后主托付给他；下面的人看见刘备信任他，也对他非常信服。
19、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）（魏）不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面一首宋诗，完成20-21题。
水云深处小茅茨，雷动空肠惯忍饥。
外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。
生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。
八十到头终强项，欲将衣钵付吾儿。
【注】子聿：陆游的儿子。茅茨：茅屋。昭代：政治清明的时代。强项：刚强，不肯低头。
20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（
A.首联写诗人的居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。
B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心致志、心无旁骛。
C.颈联感叹生逢昭代，岁虚度，诗人因此心生愧疚，感到死后也无颜见祖先。
D.这首诗是作者写给儿子子聿的诗，全诗谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。
21、这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。（3分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）
（3）________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）以中有足乐者，________________。（宋濂《送东阳马生序》）
（6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
四、名著阅读（6分）
23、“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。（6分）
简·爱
五、作文（60分）
24、从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）
题目一：大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑······人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧······笑是幸福人生的通行证！请以“笑的种子”为题写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。
题目二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。
参考答案
1A
5、（1）你如何用生动的比喻描绘青春？
（2）首先，在公众号搜索到“青年文摘”公众号页面，找到其右上角“发消息”按钮，点击进入；其次，等后台会话页面出现后，先点击进入“切换对话窗口”；第三，在“对话框输入”一栏输入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的视频”上传已录制好的视频。
6
8、前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节只是单纯地表达了对逝者的思念之情；2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念，还诠释了“人类命运共同体”的概念，升华了“更团结”的奥林匹克精神。
9B
12
13、有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写。
14、（1）运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。（2）运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。
15、同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。
16A
19、（1）三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事。（2）（魏国）却不敢派一兵一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山、讨伐魏国。
20C
21、告诫儿子要坚守自己的理想，不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。
22、.
23、示例：保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
24、作文略
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