12月3日至4日，2019年日照市首届初中语文素养展评活动在日照东港实验学校顺利召开，本次活动由日照市教育科学研究中心主办，东港区教研室承办，东港实验学校协办，为期两天，来自日照市各区县语文教师参加了此次活动。

        活动由日照市语文教研员孙善丽主任主持，她介绍了本次活动旨在关注教师个人素养，提升教师个人能力，展评活动分文段诵读、汉字书写、知识问答、才艺展示、课堂教学五方面，由各区县语文教研员担任评委。

        鲁迅先生曾这样概括中国汉字有三美：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”教师作为学生的引导者，更应以身作则，写出一手漂亮的粉笔字，参赛选手们以《石头城》为例，展示着自己的汉字书写素养。随后，评委教师进行现场评分。

       朗读优美文段，传达文学之声。每一位参赛者随机抽出一片文章进行朗读展示，他们从文学出发，走向情感和生命体验，让听众从声音和文字的融汇中领悟亲情，友情，家国情。

        学高为师，身正为范。要求学生掌握的，教师自己也要掌握好。第三环节就是考察教师知识涵盖面，这是一场关于智力的竞赛，也是一场关于知识的比拼，是挑战者的较量。比赛内容囊括了初中的文学文化常识、古诗词、名著阅读以及教育教学理论，题型多样，内容丰富多彩。考场上，教师们用自己的实力验证着自己的课内外的专业知识水平，涌现知识的火花。

       第四部分，才艺展示环节，教师们纷纷大显身手，现场书法绘画、特色配音、诗词吟唱、戏曲演唱……让与会教师赞不绝口。

课堂教学环节

        日照市岚山区虎山镇初级中学的滕浩老师执教《记承天寺夜游》，滕老师的导入新颖有趣，假如宋朝也有朋友圈的有趣评论让学生了解了苏轼的生活背景，可谓独具匠心。滕老师引导着学生对文本进行多番阅读，让学生走入情景，感悟作者的情感变化，继而对苏轼产生浓厚的学习兴趣。

        五莲县实验学校的李世梅老师执教《紫藤萝瀑布》，李老师由“花”的诗句入手，让学生从紫藤萝的一生走入宗璞的一生，感悟她的人生智慧。

        五莲县叩官镇初级中学的邱询娜老师以花语导入《紫藤萝瀑布》一课，多番阅读理解文本，领会文章语言特色，结合课外文本《丁香结》，让学生在充实的课堂中感悟人生哲理。

日照市经济开发区中学别倩文老师《蒹葭》，别老师以问题导学，不断引导学生阅读诗词，以学生为主体交流诗情与意境，探讨《诗经》结构美，前后呼应，课堂紧凑，让学生深刻把握了文章意蕴。

        丁肇中实验学校潘磊老师执教《老王》，潘老师以“遇见”入手，从老王与杨绛的遇见，到自己与一位老人的遇见，让学生在课堂中深切体悟到人文关怀。

        日照市岚山区安东卫实验中学的张越教师执教《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，其词愈壮，其情愈悲。张老师引导学生从“壮”入手，不断挖掘词作，以其浓郁的文化底蕴抛弃以往枯燥无味的文言文教学模式。

        日照市金海岸中学高老师（最后经验证这位老师的名字出了问题，不知冲了哪位领导的禁忌，一个瑜一个昊，很好啊）执教《生于忧患，死于安乐》，高老师由读入手，字正腔圆读字音，富有气势读停顿，咬文嚼字读文本，深入挖掘，品析文本，让学生一线贯穿，了解孟子其人，《孟子》其书，“孟子”文化。

        莒县第五中学张凌云老师执教《大才子  小柔情——读苏轼见真情》，张老师构思巧妙，从诗人豪放时与婉约时入手，举例《江城子·密州出猎》《水调歌头》等词文，与学生一同从全新的角度探究苏轼思想。

        莒县城阳二中周扬福老师执教《江城子·密州出猎》，周老师三问活跃课堂气氛，课堂任务让学生宏观把控学习目标，解题、读词、品词、论词、悟词，层层深入，一步一步引导学生了解沉浮一生，漂泊一生的苏轼。

        日照市东港实验学校的翟鹏学老师执教《行路难》，整节课不是浅浅地流过，而是贴着这首诗，读出了一个立体的李白形象，体现了翟老师对教材的深刻理解。

        青岛路中学孟琳达老师执教《紫藤萝瀑布》，孟老师以质疑导入，带领学生图文并茂地从形声色香的角度品读赏析了文字之美、紫藤之美，传达出积极乐观的人生态度。

        孙善丽主任首先对各环节教师的表现进行了点评，孙主任提到，教师要以此次活动为契机，全面提升语文教师教学素养，既要掌握教学理论，又要有教学实践的探索。

        孙主任提到，语文课堂要有明确的教学目标，深入研读文本，把握文本，做到每课有收获，有收有放，在设计上多一些创新，每个环节要精心准备，做到有趣又有效。

        最后，孙主任公布了各位教师的比赛成绩，并鼓励教师们不骄不躁，刻苦钻研，不断提升个人教学水平。

        此次竞赛活动，真正达到了语文统编教材新理念、新要求、新做法落地生根，以赛促教，由教促研，教研一体，为老师们如何落实语文素养提供了可借鉴、可复制的范例，对提升初中语文课堂教学质量起到了积极的促进作用。

        冬月齐鲁色彩好，可怜冬景似春华。初冬的日照，略有寒意，但精彩纷呈的课堂比赛展现了教师的个人风采，彰显出个人的语文素养，引领着初中语文的追寻方向，火热着一线教师的教育情怀。冬日教学盛景，堪比春日繁华！