主题审议是将主题课程从“教师视角”走向“儿童视角”的过程，是构建园本课程，保证幼儿园主题活动科学、有效开展的重要途径。2020年5月19日----20日，府前幼儿园开展了幼儿园主题审议的路径探析的教研活动。让教师可以更清晰、更完善的完成主题活动的审议。

    “五步审议法”是指在对主题审议进行逻辑性分析、实践性操作、经验性总结、反思性提升的基础上，融合审议要素而形成的具有一定适宜性的审议程序。这一程序包括五个环节：一审教材，二审儿童，三审资源，四审过程，五审经验，如图1。从流程上看，前三环节属于主题前审议；第四环节属主题中审议；第五环节属于主题后审议。

    主题审议是教师的修行，教师守住儿童这一原点，分析价值，统整资源，架构主题，付诸实践，用一种反思性智慧照见教育中的自己，实现自我成长。而“五步审议法”只是助力教师进行主题审议的工具，需要教师在实践中修正、完善。