优点之处：

     1.学生大胆的读，用自己喜欢的方式   

     2.让学生自己找儿歌与童谣的特点

     3.联系他们的生活实际区分童谣和儿歌。

不足之处：

      对儿歌和童谣的名词解释，过于公式化，在孩子们自己找到的特点后再说他们的官方区别，有些画蛇添足了，反倒让孩子们不理解了。不如，直接说几个孩子们熟悉的童谣，和熟悉的儿歌，一分类，学生就会很清晰的知道他们的不同了。  

      在隔几天的时候，再来给出几个童谣和儿歌，让学生自己分类即可。不要过多解释！