教学目标:

1.会观察图片,初步学习猜图，了解故事内容。     2.通过观察小蛇的不同表情，能用语言或动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节。     3.感受小蛇乐于助人的情感。

教学过程：

开始部分：出示绘本，介绍作者，直接导入。

基本部分：

1.了解故事的起因:

（1）观察P1，猜测小蛇散步时的心情，并模仿小蛇散步的样子。

（2）观察P2，幼儿讨论当小蛇遇到到水坑时，能想到哪些办法过水坑。

(3)观察P3-P4了解大水坑的办法。

2.了解故事的经过:(P5---P15)

(1)有哪些动物请求小蛇帮助?小蛇同意了吗?(观察幼儿的表情)

(2)幼儿讨论这些动物从小蛇身上走过的时候，小蛇是怎样的表情。

（3）幼儿模仿故事情节。

3.了解故事的结果：(P18--P23)

    小蛇的身体发生了什么变化？圆滚滚的小蛇摇摇摆摆继续去散步了。

结束部分：总结，梳理故事：

今天我们讲的是有趣的小蛇散步的故事，小蛇出门散步，遇到了一个大水坑，它帮助了很多动物过水坑。虽然有的动物很重，很大，但是它也坚持下去了，那是因为小蛇觉得帮助别人是一件很快乐的事情，我们也要学会帮助别人好吗？

活动延伸：

1.户外游戏：贪吃的小蛇

2.折纸小蛇

    材料：卡纸，彩色笔，剪刀

执教：陈小平

编辑：时钰