观察记录：上学爱哭的孩子

观察地点：小班活动室

观察时间：每次家长送娃来学校的时间

观察记录：

    第一次与曹梦萱接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的上学来说吧，她总是在上学时间让妈妈陪着她，不让妈妈离开。针对琳琳这种情况，我对她做了如下观察：

    观察1：小朋友们都来学校了，乖乖的坐在座位上，只有一个小朋友还在哭泣，我听着声音看过去，原来是曹梦萱小朋友想妈妈了。

    观察2：曹梦萱小朋友哭着找妈妈的时候总爱在地上打滚，耍赖。

教育策略：

1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好的上学习惯。

俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育曹梦萱时我没有一下子要求她改掉不愿意上学的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。一开始她要找妈妈的时候，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，转移她的注意力。慢慢地她能安静一会了，但不一会儿就会要妈妈，又开始吵闹，我就告诉她妈妈放学了就回来接她回家了，带她玩玩游戏。不让她觉得来学校是一件苦恼的事。开学已经一个半月了、时间也长了。

2、家园配合，共同培养其良好的上学习惯。

3.现在的曹梦萱每天来学校都会主动跟老师打招呼，主动配合老师做各种活动。

供稿：黄绍鑫

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编辑：时钰