主题名称

《一封信的旅行》

周次

第10 周

日期

4月25 日至 4月29 日

主题目标

1．了解信及信封的主要特征及寄信的过程。

2．通过写信感知信是传递信息、情感的工具。

德育与安全

培养目标

感知写信的真正意义并参观邮局，激发孩子喜欢写信寄信的情感，感受邮局工作人员的辛苦。

行为习惯与常规

培养目标

1.知道洗手时要将袖子挽起，洗完手要将手擦干。

2.爱惜班级物品，看见东西落地主动捡起。

生活能力培养目标

能根据自己的活动情况及时垫汗巾、及时增减衣物。

班级环境建设

目标

语言区：有关“信”的一些儿歌，绘本《一封信的旅行》。

表演区：健康《邮递员，向前冲》邮递员背包，快乐邮局。

益智区：信封宝宝配对

美工区：制作信封手偶

家长互动目标

请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里，传达亲子间的情感。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：30）

能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外运动与早操

(8:30-9:30)）

平衡木、推小车、拍球

降落伞、高跷、自行车

平衡木、拍球、毽子

坦克、皮球、推小车

平衡木、彩虹伞、跳袋

顶楼东面（1）

顶楼东面（2）

顶楼中间

顶楼西面（1）

顶楼西面（2）

盥洗点心

（9;30-9:50）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:50—10：20）

语言：一封信的旅行

目标：1.初步认识邮局的人、事、物,了解寄信的过程。2.初步培养幼儿热爱、尊敬邮局工作人员的情感。

 社会：“信”的发展史

目标：1.知道“信”的作用：传递信息、交流情感。2.感知“信”发展演变的历史

美术：制作信封偶

目标：1.通过教师表演，探索了解信封玩偶的制作方法。2.在制作玩偶的过程中提高手部动作的协调性。

音乐欣赏：信的旅行

目标：1理解歌词，学唱歌曲。2.进一步了解信的邮寄过程

数学：收衣服 (P9)

目标：运用自己生活中的已有经验，找出爸爸、妈妈、宝宝的衣物并给其进行分类。

区域活动

（10:20—11：20)

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

重点关注：美工区幼儿对美工材料的运用情况

重点关注：幼儿单独计划时是否有重点

室内建构：重点引导幼儿有计划的根据图纸进行分工建构

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

餐前活动

(11：20-11：30)

照片欣赏

看视频

散步

菜谱介绍

折纸

餐后活动

（11：30—12：30）

散步

讲故事

雪花积木

绘本

百变魔尺

下

午

起床整理与午点

（14：30—15：10）

能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（15：10—15：40）

          阅览室

重点关注：幼儿专注看书的能力

体育游戏：二楼大型玩具

体育技能练习：拍气球

体育游戏：我和皮球娃娃赛跑

（教师资料游戏手册P155）

体育游戏：骑自行车

游戏活动

（15：40—16：00）

 桌面建构

橡皮泥

音乐游戏：我会变

（教师资料游戏手册P270）

猜谜语

安全教育

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家。