主题名称

美丽的蝴蝶

周次

第8周

日期

4月11 日至 4月 15日

主题目标

1.认识毛毛虫，了解毛毛虫的生活习性和与人类生活的关系，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。

2.学习用自己喜欢的方式表达自己对毛毛虫的认识和感受。

德育与安全

培养目标

喜欢亲近自然，爱护小动物，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

行为习惯与常规

培养目标

1.知道保护小动物，根据动物习性进行饲养。2.知道外出踏青要保护环境，不乱扔垃圾。

生活能力培养目标

自己能及时穿脱衣服，尝试相互帮忙垫汗巾。

班级环境建设

目标

1.整体营造春天的氛围，将春天的氛围装进教室。

 2.创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片，同时制作各种春天的动植物来丰富教室环境。

家长互动目标

1.带幼儿踏青等活动，观察大自然中的小动物，让孩子做一些力所能及的事情。

2.周末带幼儿一起去踏春，看看花花草草，放风筝等。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：30）

能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外运动与早操

(8:30-9:30)）

足球、坦克、推小车

降落伞、高跷、拍球

平衡木、跳袋、毽子

坦克、皮球、推小车

平衡木、彩虹伞、跳袋

顶楼东面（1）

顶楼东面（2）

顶楼中间

顶楼西面（1）

顶楼西面（2）

盥洗点心

（9;30-9:50）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:50—10：20）

科学：找蝴蝶

目标：1. 寻找户外的蝴蝶，观察蝴蝶的颜色、花纹和飞舞的姿态。2.感受春天的美丽和亲近大自然。

美术：花蝴蝶

目标：1.初步体验用特殊工具创作所带来的乐趣；2.学习揉纸法的拓印方法；3.培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

语言：三只蝴蝶（一）

目标：1、倾听故事，理解故事的内容，尝试复述故事中的对话。2、感受三只蝴蝶的之间的美好情感，知道伙伴之间要互帮互助、团结友爱。

语言：三只蝴蝶（二）

目标： 1.让幼儿体会同伴之间相互关心的美好情感。2．让幼儿学习简单地分角色表演。

音乐：蝴蝶飞飞

1. 感受乐曲优美抒情的旋律，尝试用肢体动作大胆地表现蝴蝶飞舞的姿态。2、能进行合作游戏和表演，体验与朋友一起玩的快乐。

区域活动

（10:20—11：20)

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

重点关注：美工区幼儿对美工材料的运用情况

重点关注：幼儿单独计划时是否有重点

室内建构：重点引导幼儿有计划的根据图纸进行分工建构

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

餐前活动

(11：20-11：30)

照片欣赏

看视频

绘本：春天到了

菜谱介绍

折纸

餐后活动

（11：30—12：30）

散步

讲故事

雪花积木

绘本

百变魔尺

下

午

起床整理与午点

（14：30—15：10）

能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（15：10—15：40）

          阅览室

重点关注：幼儿专注看书的能力

体育游戏：二楼大型玩具

运动会项目：赶小球

运动会项目：拍皮球

运动会项目：接力跑

游戏活动

（15：40—16：00）

 桌面建构

橡皮泥

百变魔尺

猜谜语

安全教育

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家