主题名称

畅想春天

周次

第三周

日期

3月7日至3月11日

主题目标

1.        观察春天自然界的变化，初步感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。

2.        初步具有观察的兴趣，能运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多途径与春天互动。

德育与安全

培养目标

 爱护小花小草，不随意踩踏、采摘。

行为习惯与常规

培养目标

1.引导幼儿尝试自己垫汗巾、晒毛巾。

2.能根据自己的冷热情况增减衣物。

生活能力培养目标

1.午餐时能有序的排队取餐，且用餐时注意不将饭菜掉出。

班级环境建设

目标

1.      整体营造春天的氛围，将春天的氛围装进教室。

2.创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片，同时制作各种春天的动植物来丰富教室环境。

家长互动目标

1.利用周末带领孩子一起去寻找春天，并将找到的春天以图文并茂的形式记录下来，于周一带来分享。（三八摄影展）

2.利用接送孩子的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：15）

能在老师的指引下参与晨间劳动，整理自己的小桶、鞋柜，擦拭植物角、桌椅等。

区域活动

（8：15—9：30）

重点关注：娃娃家幼儿分工协作的能力

重点关注：幼儿单独计划时是否有任务意识室内建构

重点关注：建构区幼儿分块搭建的能力

建构室
重点引导幼儿有计划的根据图纸进行分工建构

重点关注:回顾时幼儿能否用较完整的语句交流表达

盥洗点心

（9;30-9:45）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:40—10：10）

语言：春天是这样来的

目标：了解诗歌内容，感受春天来临的美好景象。愿意用肢体动作表达对春天的喜爱。

音乐：春天

目标：感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学会跟唱。根据歌词内容创编动作并表演。萌发热爱大自然的美好情感

             春

             姑

             娘

             启

社会：幼儿园里的春天

目标：仔细观察，乐意去寻找跟春天有关的信息。能将自己观察到的用自己的方式（语言、绘画）记录下来。

美术：把春天请进教室

目标：收集有关春天的资料，了解春天的主要特征和明显现象，对自然现象感兴趣。用绘画、折纸的美工手段，来布置一个春景图。把春天搬进自己的教室。

户外运动与早操

(10：10-11：10)

 小推车、彩虹伞、坦克

降落伞、高跷、足球

              动

              仪

              式

高跷、投掷、跳袋

放风筝、坦克、羽毛球

顶楼东面（1）

顶楼东面（2）

顶楼四面（1）

顶楼西面（2）

餐前活动

(11：10-11：30)

菜谱介绍

看视频

绘本：春天到了

菜谱介绍

折纸

餐后活动

（11：30—12：30）

雪花积木

橡皮泥

百变魔尺

散步

阅读

下

午

起床整理与午点

（14：30—15：10）

能尝试自己穿裤子、叠被子，并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（15：10—15：40）

 阅览室

重点关注：幼儿专注看书的能力

三八节手工制作：妈妈的项链，手工绢花

 体育游戏：丢手绢

计算：给妈妈戴手套P3

目标：复习5以内的数数，并尝试用画圆点的方式来表现。

体育游戏：室内大型游戏（三楼）

游戏活动

（15：40—16：00）

 桌面建构

猜谜语

自由桌面游戏

         安全教育

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家