加载中…“中华经典美文诵读”表演比赛活动方案
(2015-10-22 07:31:05)
标签：
教育 |
分类： 课题研究 |
商州区第一小学2015-2016学年度第一学期
“中华经典美文诵读”表演比赛活动方案
为了激发学生对祖国语言文字的热爱，大力弘扬中华优秀文化，培养学生良好的课外阅读习惯，感受祖国语言文字的精妙，我校决定于第八周举行四年级“中华经典美文诵读”表演比赛。
一、参赛对象：四年级学生
二、比赛时间： 2015年10月21日（星期三）下午两点。
三、比赛地点：学校操场
四、设奖：（分为个人奖、集体奖和总分奖）
个人奖和集体奖：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
总分奖：按班级总分奖励一等奖：第一名 二等奖：第二、三名。
五．评委：唐亚玲
五、统分：田建平 李军娃
六、奖状书写：魏丹江
七、音响：赵
八、摄像：王涵波
九、安全：梁
附1.集体比赛要求及评分标准（内容可选课内）：
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评价内容 |
评价标准 |
单项得分 |
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会场纪律(5分) |
进入会场快、静、齐,入座后不喧闹、不干扰比赛。 |
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着装(5分) |
着装统一，整齐、美观、大方。 |
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队列(10分) |
包括各班进退场和集体朗诵时的队列整齐。 |
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主题(10分) |
内容积极健康，能够抒发对党和祖国的热爱和忠诚，或反映中华民族优良传统，或朗诵一些具有鲜明的时代特色和长远影响力，具有较高的思想和艺术价值，并为群众所称颂的名家名篇。题材不限。 |
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诵读技巧（60分） |
普通话标准（30分）、节奏恰当（20分）、表情与情感到位（10分）。 |
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与其他艺术形式的搭配 (10分) |
要求尽量能将个人朗诵、小组朗诵、集体朗诵等朗诵形式与音乐、舞蹈、乐器、武术等其他艺术形式恰当地结合。 |
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总分100 |
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附2.个人评分标准（内容必须课外）：
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评价内容 |
评价标准 |
单项得分 |
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诵读内容 (20分) |
内容积极向上，文质兼美。20分 |
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普通话水平 (20分) |
1.吐字清晰，声音响亮。5分 2.正确把握朗诵节奏。5分 3.发音标准，语音面貌较好。10分 |
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诵读水平 (30分) |
1．参赛者感情饱满真挚，表达自然，能正确把握作品内涵并通过语音的变化反映出来。15分 2．参赛者声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。15分 |
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现场效果 (30分) |
1.参赛者衣着得体，与诵读内容相协调。10分 2．参赛者精神饱满，姿态得体大方，动作表情自然流畅。10分 3.朗诵形式富有创意,整体效果较好。10分 |
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总分100 |
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注：班集体团体成绩占总成绩的70﹪，学生个人成绩占总成绩的30﹪.
2015年10月10日
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四年级“中华经典美文诵读”表演比赛节目单 |
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| 2015年10月15日 | |||||||||||||
| 序号 | 姓名 | 班级 |
诵 |
得分 | |||||||||
| 1 | 集体 | 四（7） | 《满江红》 | ||||||||||
| 2 | 集体 | 四（4） | 《我骄傲，我是中国人》 | ||||||||||
| 3 | 集体 | 四（5） | 《我的祖国》 | ||||||||||
| 4 | 集体 | 四（6） | 《中华少年》 | ||||||||||
| 5 | 集体 | 四（2） | 《歌唱祖国》 | ||||||||||
| 6 | 集体 | 四（1） | 《中国的希望》 | ||||||||||
| 7 | 集体 | 四（3） | 《党是阳光我是花》 | ||||||||||
| 1 | 个人 | 四（4） |
《大漠长沙》 |
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| 2 | 个人 | 四（3） |
《我的祖国》 |
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| 3 | 个人 | 四（2） |
《但愿人长久》 |
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| 4 | 个人 | 四（1） |
《国旗升起的时候》 |
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| 5 | 个人 | 四（7） |
《长恨歌》 |
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| 6 | 个人 | 四（6） |
《珍惜生命中的每一天》 |
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| 7 | 个人 | 四（5） |
《沁园春.长沙》 |
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