2020-2021学年度第一学期教研工作总结

    光阴荏苒，岁月如梭，忙忙碌碌中，又一个学期走近了尾声。本学期我校教研工作在在学校教导处的领导下，在“以素质教育和新课程改革理念为指导，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心”的基本思路下，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，开展了丰富多彩的教研活动，努力提高教师的教学效能和专业能力，努力使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。回顾本学期的工作，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现就一学期的工作总结如下:

一、狠抓常规落实，优化课堂教学。

1.完善了教研组长队伍建设。

教研组长是一门学科的带头人，是教研组的灵魂。开学初，学校召开了教研工作会议，精心挑选了一批做事认真负责、业务能力强的骨干教师担任学科教研组长，完善了教研组织。（语文教研组组长：何青华；数学教研组组长：林四兰；综合教研组组长：张丙华）在随后召开的教研组长座谈会上，大家就以前教研工作中的“得”与“失”深入交换了意见，并商讨、确定了本学期教研工作的重心。

2.保证了教研活动时间与实效。

本学年每周三下午为“教研活动日”，第一、二节课听课，第三节课集体评议。教研活动基本按照“语文组——数学组——综合组”的顺序进行，所安排的授课教师当周二须将自己的教学设计发到相应的教研组群中，以便听课的老师们提前做好“功课”，保证教研效果。一学期下来，老师们在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享,在共享中发展。集体力量的充分发挥，促使了学校课堂教学效益的整体提高。

3.进一步加大了对青年教师的培养力度。

“青，取之于蓝，而胜于蓝。”为引导青年教师快速健康成长，促进他们在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，我们开展了“师徒携手，共话成长”青蓝结对活动。通过“教研组长上展示课”、“师傅上示范课”、“徒弟上过关课”等多种形式，进一步发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师尽快适应岗位,在岗位工作中逐渐走向成熟。

    二、重视校际交流，提高科研能力  

“教师即研究者”。为使每一位教师在教学实践的基础上积极向研究型教师转变，本学期我们还开展了一系列“请进来”“走出去”的校际交流活动。

1.一次敢为人先的尝试

11月18日-20日，学校举行了“聚焦青年教师，构建有效课堂”教学开放周活动。此次活动为期两天，共推出了含语文、数学、英语、科学、体育五个学科的九节研讨课。与往届“教学开放周”不同的是担任此次执教活动的老师大多为我校新入职的90后教师。得益于活动前期授课老师们的精心准备，教研组成员群策群力，活动得到了县教育局及杨林、泊湖等周边五所学校的领导、老师们的一致好评。

今后，我们还将继续为老师们引路子，压担子，搭台子，使更多的教师尽快脱颖而出，努力成为一名拥有“诗性、灵性、活性、神性”的优秀教师。

2.一节别开生面的体育课

    12月17日，在李校长的带领下，我们一行十余人赴安庆观摩了“菱北中心小学第五届校园文化艺术节”活动。菱北中心学校数学教研组的老师们将数学中的“口算”与体育运动中的“障碍跑”巧妙结合设计“数学组专场活动”，形式令人耳目一新。孩子们用自己完美的表现向所有观摩的老师们呈现了一场“速度”与“智慧”的精彩较量，让人惊叹。

这样的校际交流方式，不仅加深了老师间的相互了解，也让大家从多方面对一堂好课有了更加全面的认识，达到理论与实践的融会贯通，老师们的教育科研能力也得到了开发。

三、深化校本研修,营造书香校园。

我们要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性地学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变，增强其科研兴校的意识。要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会至少一万字以上。在“期末常规检查”中，我们还就老师们此项任务的完成情况、完成质量进行了量化评分，表彰先进，激励后进。

四、教研工作存在的问题与今后努力的方向

本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面:

1.教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但一部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高,让教师真正把学习落实到实处。

2.学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。教师的教育思想、教学方法、手段离“先进”还有一段距离。

今后努力的方向。

1.教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

2.鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。

总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为提高我校的教育教学质量发挥更大的作用。