《油菜花开了》教学设计

甘泉县第二小学   陈晓霞

【教学目标】

科学概念：

1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。

2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

过程与方法：

1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征；

2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。

情感、态度、价值观：

获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。

【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。

【教学难点】花到形成果实的变化过程。

【教法与学法】情境教学法  科学探究法  小组合作

【教学准备】

演示：课件

分组：开花的槐树枝、镊子、放大镜、观察记录表。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、创设情境  激发乐趣

春天到了，油菜花开了，桃花开了，蒲公英花开了……花草树木以百花盛开的形式宣告：创造新生命的工作开始了！同学们，平时有认真地观察过花吗？今天开始，我们一起来了解花的世界好吗？

欣赏课件：揭示课题，提出想探究的问题。

二、分析资料  引导探究

1、自主探究油菜的结构。

(1) 观察一棵油菜：区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。

(2)油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。

2、引导探究槐树花的结构。

(1) 观察：

用放大镜观察一朵槐树花。在小组里描述所观察到的这朵槐树花。自己解决描述所需的槐树花各部分名称的词汇问题。

(2)解剖：

学习使用镊子解剖一朵槐树花。

示范：镊子的使用和解剖的顺序；解剖槐树花。并填写“槐树花的观察记录表”。

(3)小组交流。

(4)小结：槐树花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。

3、自主探究油菜花的各个部分。

4、引导探究油菜花变化的过程。

(1)一棵油菜上的花是同时开放的吗？为什么？

(2)除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？

(3)观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。

(4)排列油菜花变成油菜荚的变化顺序图。

5、小结：花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

三、思维整理  拓展延伸

1、关于油菜花我们知道了什么？

2、质疑：还想了解些什么？

3、课外活动作业：

(1)完成油菜花的观察记录表。

(2)采集各种各样的花。

四、板书设计

油菜花开了

根、茎、叶、花、果实、种子

萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

花是植物的繁殖器官