崔丹，女 ，2000年8月参加工作。汉中市实验小学语文教师。长期从事小学低段教学和班主任工作，积累了丰富的经验，具有独特教学和班务管理风格。工作踏实认真， 细致耐心，所带班级成绩优，班风正，深受学生爱戴，家长好评！

多次被评为市、区先进工作者和优秀班主任。曾获汉台区“教学能手”，“汉台区优秀教师”。参与多项省市课题的研究，成绩显著。多次参加各类演讲比赛及赛教活动，撰写的多篇论文和教学设计在国家级、省级评选中获奖。

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我要的是葫芦

教学目标：

1、认识6个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

教学重点：

正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。

教学难点：弄清葫芦与叶子之间的密切联系。

课前准备：课件，学生收集叶与果联系的相关资料。

课时安排：二课时

学习过程：

第一课时

课时目标：

1、认识6个生字，会写言、每、治、棵、挂、怪、慢等生字。

2、正确、流利地朗读课文。

（教学过程略）

第二课时

课时目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

4、书写生字“哇”。

预设过程：

一、激趣导入，复习生字。

1、出示葫芦图，学生认读生字并组词。书写生字“哇”。

2、板书课题，全班齐读。

【设计意图：从情境入手，激发学生对学习语文的兴趣，从而很好的建立与课文内容的联系。】

二、学习课文第一段。

1、学生自由读文，注意把生字读音读正确。

2、图文结合，体会葫芦的可爱。（板书：叶子、小花、小葫芦等。）

3、出示描写“小葫芦”的句子，学生练习朗读，要读出喜欢的语气。（指名读，全班齐读，教师相机指导。）

4、过渡：同学们读得真好，不过还有一个人比我们更喜欢这些葫芦，他是谁？你从课文中的哪句话看出来的？

5、朗读体会种葫芦的人对葫芦的喜爱。

出示：那个人每天都要去看几次，引导学生感情朗读。

6、如果你是种葫芦的人，你还想用什么方式表达你对小葫芦的喜爱？（师生交流）

7、有感情地朗读第一段。

【设计意图：让生从多次的朗读中深深感受到种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。朗读指导不需多讲术语，只要引导孩子入情入境，身临其境，感情自然会出来。】

三、学习第四自然段。

1、出示葫芦落地图片，学生看图谈感受。      

2、出示句子：不久，小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。引导学生感情朗读，体会种葫芦人的心情。

【设计意图：通过朗读加深学生对课文的理解和体现种葫芦的人当时的心理活动。】

四、学习第二、三自然段，探究葫芦落地之谜。

（一）、过渡：出示文中两幅图进行比较，学生谈看图后谈疑问。

师：这么可爱的小葫芦，为什么会全落了呢？让我们带着这样的问题朗读课文的2、3自然段。

（二）学习第二段。

1、谁能告诉我们“葫芦为什么会落了呢？”（板书：蚜虫 ）

2、种葫芦的人知道这件事吗？那他是怎么想的？

3、多媒体出示：有几个虫子怕什么！／有几个虫子不可怕。     

朗读比较，体会意思相同的两句话，标点符号不同，语气也不一样。

2、他不光是这样想的，也是这么说的的。看，他正站在葫芦架前自言自语呢。（朗读指导，理解“盯”。）

3、是啊，他多希望葫芦长得快些，长得大些呀，根本不管叶子上长虫了。那么叶子上长了虫，真的不可怕吗？那会怎么样？（生交流）

（三）学习第三段

1、出示邻居的话，体会邻居对种葫芦的人的真诚劝告，有感情地朗读句子。

2、听了邻居的话，种葫芦的人有什么感觉？他说什么了？

3、多媒体出示：叶子上的虫还用治？／叶子上的虫不用治。       

朗读比较，体会意思相同的两句话，标点符号不同，语气也不一样。

4、分角色朗读二、三段。

【设计意图：通过多种形式的朗读训练，让学生在读中议，读中悟，把课文的语言内化为学生自己的语言。采用课后的反问句和陈述句进行朗读指导，使学生得到再认识，再创造，从而达到理解、积累、感悟文本之目的。教学中设紧紧围绕学生听说读写能力的培养，有效性得到了加强。】

五、揭示寓意

1、师：种葫芦的人说的对吗？葫芦叶和葫芦到底有什么关系？聪明的你知道吗？（学生交流收集的资料。）

2、小葫芦一个一个都落了，当种葫芦的人看到这一幕，心情会怎样？会说什么？

3、明白了叶子和葫芦的关系，第二年那个人又种了一棵葫芦。他会怎么做呢？

4、全班齐读课文。

【设计意图：让学生了解胡芦叶和葫芦的关系是学生理解寓意的关键所在。教师在这里的追问，多层次、多角度地训练学生的思维。让学生不仅积累了词汇，还能进一步解读人物的内心，揭示寓意。】

板书设计：

 

叶子（绿色）            小花（雪白）          葫芦（可爱）

↓                ↓

蚜虫                                           落了

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