《制作年历》

               ……数学实践活动实施教案

                             姜 华

   活动内容：  《制作日历》

活动目标：
1.使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活动用。
2.培养学生的观察能力和思维有序性。
3.培强学生的动手实践能力。
活动准备：
    整本年历、单张年历、台历、书历各一份，硬卡纸，彩色笔
活动过程
一、学前准备
  1.调查
（1）提问：你都见过什么样的年历？
（2）展示生活中常见的年历：整本、单张、台历、书历。
（3）思考：这些年历都是怎样做的？有什么排列规律？
（4）设问：你们想自己做一个年历吗？

二、讨论：

   思考：制作年历应该注意什么？

  1.首先要知道这一年是平年,还是闰年,全年有多少天,每月有多少天.。

  2.还要知道每个月的第一天是星期几，关键是只需要确定每个月的第一天是星期几就行了！

  3.每个月的第一天是星期几和什么有关？ 只要知道了上个月对最后一天是星期几就能知道下个月的第一天是星期几！
  4.制作一个年历，需要有哪些步骤？
 （1）确定年份,填写年历探索卡，确定每月第一天.
 （2）一共12个月，每行4个月，排3行。
 （3）可以把休息日、重要节日、纪念日用彩笔标出来。
三、小组合作制作年历
   1.小组合作制作日历。

  要求:

 1）确定年份,填写年历探索卡，确定每月第一天。

 2）确定年历要表现的主题, 分工合作制作年历。

 3）装饰年历，展示自己的美术才艺。

      4）汇报交流,介绍所作年历的独特构思与用处。
  2.老师进行指导 。
四、展示与交流
  1.各组交流制作方法。
  2.引导发现各组制作年历的优点 并展示。
五、小结。