第12课时  认识计算工具

教学内容

教材第23、24页

审核人

王  敏

主备人

雷晓娥

使 用 人

班  级

时  间

教材分析

    本小节介绍了计算工具的发展历史，以时间为顺序，依次介绍在历史上出现的各种计算工具。随后重点介绍了两种计算工具——算盘和计算器，还介绍了日本算盘及我国算盘的影响力，目的是告诉学生算盘、电子计算器在生活中的应用非常广泛。为后面继续学习计算器的使用作好铺垫。

学情分析

    本节课可以说是所有数学课中学生最喜欢上的一节课，只要学生认真学习，每个学生都能掌握本节课的知识。

教学目标

1.认识计算器，了解计算器上各功能键的作用，并能运用计算器进行简单的计算。

    2.了解计算工具发展的历史，认识算盘、计算器等，感受古代劳动人民的聪明才智。

    3.懂得计算器的用途，合理地利用计算器。

重点难点

    认识算盘、计算器的使用。

方法指导

    讲授法、实际操作法、演示法、练习法。

预设流程

具 体 内 容

激趣导入

（约3分钟）

1.根据课前资料的收集，向大家介绍一下你所了解的计算工具。

2.课件补充介绍。

3.这么多的计算工具，它们的功能及用法你知道呢？我们这节课就来学习“认识计算工具”板课题。

自主学习

（约7分钟）

知识点一：认识古老的计算工具。

阅读课本P23、P24，根据刚刚的课前交流，完成下面的练习。

1.2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的       ，并一直沿用至今。   

2.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表      ；五颗在横梁下，每颗代表      。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

3.在拨数时要先定好      ，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）

4.17世纪初      人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。

知识点二：认识计算器。

1.认真阅读课本P25，了解计算器上每个按键的名称及功能。

2.在自己的计算器上找到相应的功能键。

3.参照课本P26例1，用计算器进行简单的计算。你觉得计算器与算盘相比有什么优势？使用计算器时要注意什么？

    4.通过实际操作，找出 CE键与ON\C键功能的区别。

合作交流

（约10分钟）

1.交流对各种计算工具的认识，以及计算器在生活中的应用。

2.给对子介绍你手中的计算器。

    3.小对子相互出题，用计算器进行简单的计算练习。

精讲点拨

（约8分钟）

    1.算盘的结构及其功能。

    2.计算器的功能键的作用

测评总结（约12分钟）

   1.达标练习。

   （1）概念我能懂。

    ① 常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（   ）

    ② 算盘每颗下珠代表5。                     （   ）

    ③ 算盘在计数时算珠要靠梁。                 （   ）

    ④ CE键是清屏键。　                        （   ）

    ⑤ ON\C键是开关及清屏键。                  （   ）

   （2）师生对口令。

   听老师的指令操作计算器。

   （3）填空乐园。

① 算盘横梁上方的每颗珠子代表（       ），横梁下方每颗珠子代表（        ），空档代表（     ）。

② 使用计算器时应先按（       ）键，打开计算器。

③ 若在计算器中输入的数据或符号有误，可按（      ）键，然后再输入正确的符号或数据即可。

④ 用计算器计算“25×16”时，打开计算器后，先输入（    ），然后输入（     ），接着输入（     ），最后输入（     ），屏幕上出现的数（      ）就是计算的结果。这道题算完后，只需按（     ）键，就可以进行另一道题的计算了。

    （4）用最快的方法计算下面各题，最后用计算器验证。

  ① 太平洋面积是17967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？

    ② 即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留整数）

    2.全课总结。

今天的学习，我学会了，          ，我在          方面表现很好，在        方面表现不够，以后要注意的是：

    总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

    3.作业布置。

    （1）填空。

  ① 计算器的清除键是（    ）。

  ② 要计算278+39，要先按（     ）键打开计算器，再输入（     ）数字，再输入运算键（      ），再输入（        ),得出的结果是(    ),最后按（      ）键进行下一题目。

（2）计算下面各题，你发现了什么？照样子写一写。

   12×101=     13×101=   14×101=    15×101

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板书设计

计算工具的认识

算  盘：

计算器：

开  机：On/c

清除键： AC  CE  MRC  MC

修  正： C 、箭头     ON   MR MC    

关闭键： OFF