与经典同行

——《经典名著的人生智慧》读后感

读余老师的书，顿感自己读书之少，思考之浅，表达之拙。我努力汲取养分，从余老师解读的人生智慧里，进而寻觅原著，让自己走进去，品故事，赏人物，明是非，辨要义。

我要读的书已排好队，接下来要学习李仁甫老师的《好作文是这样生成的》和朱光潜先生的《读写指要》。此时，我在自己的暑假读书计划里又加三本。

余老师的《经典名著的人生智慧》一书，涉及九部名著，九个人生问题。作为中文系毕业的教龄长达三十年的语文教师，这九部名著，我没有一部认认真真从头读到尾，更不敢谈有什么深入的思考，甚是令人汗颜。

其中，《三国演义》一书，我指派学生阅读，自己却只读到袁绍之死，也作了一篇文章唠叨了些许反思，便将书束之高阁。

余老师介绍的九本书有:《鲁滨孙漂流记》《西游记》《三国演义》《红与黑》《《水浒传》《哈姆雷特》《悲惨世界》《复活》《俄狄浦斯王》。目前我只能从中选出三本，趁热打铁，以此印证我的笔记，更想读出自己的人生感悟。经典放在那里，读者总能读出一些共同的东西，又因年龄、性别、学识、经历、悟性、修养等等的不同有各自的解读，正所谓一千个读者就有一千个哈姆莱特。

《鲁滨孙漂流记》是必读书之一。在28年的孤岛生存中，鲁滨孙面临的最大问题，不是食物和野兽，而是他自己。这让我想起了在瓦尔登湖独居两年零两个月的梭罗，都是离群索居，显然梭罗是主动选择，时间较短，环境是平和宁静的；而鲁滨孙最初也是主动选择，但他的生存环境显然是恶劣的，他始终游走在求生与死亡之间。

无论是鲁滨孙还是梭罗，他们都真切地体验到，生命的真正需求其实很简单。而积累财富，如果不能体现自己的价值，仅仅是为了满足奢华和虚荣，是很浅薄庸俗的。

人本质上是孤独的，狂欢之后易感伤，所以人要能够享受孤独。只有独自一人时，你才能更为真实地认知自己，消除内心的浮躁和虚荣，安安静静做自己；也只有独自一人时，才能充分享受大自然的一草一木、一山一水的美好:生活的确需要孤独。

生活中，我没有魄力走四方，那就跟着鲁滨孙去流浪，去欣赏远方的风景，去感受孤独、智慧和力量。

《复活》讲的是聂赫留朵夫堕落与救赎的故事。托尔斯泰态度鲜明地主张宽恕和博爱。南非前总统曼德拉也说过：“当我走出囚室，迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”

遇事与其苛责他人，不如救赎自己，带自己走出泥泞与沼泽，方能寻得心灵的纯净，灵魂的自由。

《俄狄浦斯王》体现的是命运与担当。命运有时就是一张无法逃脱的网，人永远无法超越自身的局限。命运可以剥夺人的欢乐、幸福乃至生命，却不能贬低他的傲气与傲骨。人有时脆弱似芦苇，但却是会思想的苇草。我由此想到了《老人与海》里的圣地亚哥。

《了凡四训》里讲，命是由个人前因所定，运则可以随缘而转。就是不认命，令人震撼，叫人敬重。

生活中处处面临选择，你一旦选择，就要勇于承担，无论结果好坏，如意还是不如意。

目前阶段，我更关注生命的个体成长。《三国演义》《水浒传》等书暂时不列入读书计划，选择和喜好有关，读书任性一点无妨。

于经典中去寻找，去比对，去反思。阅读经典，不仅仅是了解经典中的人物和时代，更多的是照镜子，让自己多一份理性的思考，成长自己，愉悦身心。

做好自己，就是对宝贵生命的最佳交代。

善因善缘

2021-7-14