作者/李鲁萍

编辑/嗨脑仁

 重复一遍，让宝宝模仿，引导宝宝说出正确的声音，这可能是构音训练的最基本的方法之一了。

当孩子没说清楚时很多家长也都会这么去做。然而，听觉刺激法对于有被刺激性的孩子非常有效。被刺激性是指儿童通过模仿对未能正确完成的音做出改变和调整。

也就是说，让孩子听到正确的声音后，孩子会做出改变。如果孩子做出了一些改变，但是还不太理想，这时我们可以继续使用这种方法，一定会有效果的。

反之，如果宝宝听到重复后根本不去调整、改变，那么只是使用这一种方法很可能不会有很好的效果，这是值得您注意的地方。

这种方法是利用宝宝目前能发的音，过渡到不能发的音。

我们可以抓住这些词加强练习，强化这一想要的发音，逐渐让孩子掌握发音的技巧，从而习得该音。但是这个技巧对于在任何单词中都发不出来那些音不适用。

此方法简而言之就是，设法让孩子明白构音的正确方法。对于有一定理解力的孩子来说，这是一个很有效的方法。

比如，发出这个声音的时候是什么口型，舌头哪部分会翘起来，应该接触什么地方等等。指导的时候，不仅是口头上，还要示范，画图等等，用孩子最容易明白的方式传达。

『老师叮嘱』

没有某一种方法是能完全改善所有问题的，而且孩子的个体差异也比较大。我们需要结合各种方法，灵活地进行练习才能达到更好的效果。

因为孩子和我们成人还是有很大区别的，即使是训练我们也需要增加一些趣味性，比如给孩子们贴一些漂亮的贴纸作为奖励，或者在手上画个小花或者五角星之类的，让他们有成就感，或者找到既可以达到训练的目的又能让孩子感兴趣的小游戏等等。

总之，重要的是如何让孩子进步，如何让孩子的构音更加清晰。