来自贾老师的叮嘱：让自闭症儿学会独立生活，就是这么轻松！

贾老师电台第一期完美落幕啦！从3月16日到4月5日，在这短短21天的时间里，我们共带来了15节关于宝贝“一日生活”的知识点分享，15堂孤独症科普讲座，21篇有声绘本，26个居家小游戏，开展了3147次在线答疑，进行3场120分钟的贾老师电话连线，覆盖人群超过了2263个孤独症家庭！

有幸在这么短的时间内见证数千名宝贝的成长，离不开各位学霸爸妈的用心聆听和满满的行动力，感谢大家的支持！

今天是第一期的结课典礼，贾老师想跟大家再叮嘱几句~

1.一期课程回顾

很多家长都觉得“干预”很难，专家们、康复师们总是叮嘱“要将干预融入到生活当中”。可是，到底如何将干预与生活相结合，对于大家来说仍旧一头雾水……

参与《贾老师电台》第一期的家长们说，“在这之前从未想过，孩子的一日生活，竟然能衍生出这么多训练。原来，有效的训练确实藏在生活的方方面面！家庭干预，真的可以这么简单！”

接下来，让我们对第一期的内容进行简单的回顾——

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2.《贾老师叮嘱》

各位家长大家好，这里是贾老师电台，我是北京大学第六医院贾美香医师。

我们已经花了21天，为各位家长简单分享孩子的一日生活：从孩子早晨一睁眼，一直到孩子晚上睡觉。

很多家长都会对这个问题感到困惑：教了几天以后，孩子却没有一点点进步，或者说没有一点点收获，家长往往就会灰心。另外，有些家长会怪孩子太笨，他们有时候会指责孩子：“这么简单的问题你都不会，你将来还会干什么？”同时，训练遇到困难的时候，家庭成员之间也很容易产生矛盾，而孩子可能大部分时间都不太配合……

那么，当我们遇到诸如此类的问题时，家长们应该如何去做？

注重数据记录：

一直以来，我没有强调在训练过程中，家长要做记录，但这其实是我们在给孩子训练当中很关键的一个环节，也就是：这件事情你怎么教的？你教了多少次？每天是如何教的？你都得做好记录。

如果将来我们遇到了很大的困难解决不了，不得不请教专业人员时，我们就可以把这个记录给他们看，因为我们有数据的提示：我们日常是怎么教孩子的？训练的时长？内容是什么？为什么不会？孩子当时是什么表现？什么反应？

当家长把这些都一一记录下来以后，专业人员就能很好地去分析，分析到每个点上，就能帮助我们找到适合的解决办法，也就是我们所说的“行为分析”。

不过，我们千万不能抱着这种心态与老师沟通：“老师，不论我教他睡觉还是吃饭，他都学不会。”如果你直接把这种结论推给专业人员，他们是很难给予你解答的，而且回答的也一定是你不满意的，因为他们没办法针对性地解决这些问题。

所以我们希望家长在训练孩子的过程中一定要做记录。家长们可以简单地记录，最好是既有文字也有录像，当孩子有不配合的情况时，专业人员会拿过来帮助分析。

坚持+平常心：

当然，关于“一日生活”，虽然我们每天只给大家分享某一点，讲的也很简单，但大家做起来一定是很难的，尤其是对我们这样的孩子。但是如果大家都做了，而且是每天能够坚持，我相信一分耕耘，一定有一份收获！因为我们的孩子不至于笨到什么都学不会。当他学不会的时候，家长一定要保持平常的心态，不要操之过急。

另外，不要去指责孩子，不要当着孩子的面去说孩子笨、傻，这些话一定不要出现，尽可能多的出现鼓励的语言，如“你真棒！你做得真好！你已经做对了”等等。

同时，我们还要赋予强化物。当然，强化物的选择和使用，接下来可能我们还要一一的去给大家具体的讲一些操作的流程、操作的技能，包括操作的一些方法。

希望我能实实在在地帮到每个家长、每个孩子，让我们的孩子都能有所收获，也让我们的家长在训练孩子的过程当中能够体会到那种快乐，能够看到孩子的进步，这样的话我想我们这些课可能大家，就能够有所值、有所用、有所学、有所收获。

第二期《贾老师电台》，不仅仅教孩子如何生活，更将“立规矩”、“养习惯”、“懂配合”贯穿到一日生活的方方面面！解决孩子“不听话”、“不会做”、“不愿意做”的问题，让孩子学会“听妈妈的话”！

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