大家好，我是小杨同学的妈妈，很荣幸能跟咱二（4）班的家长们一起，分享一下作为家长，配合小杨同学“停课不停学”的切身感受。

起初，我是焦虑的，担心网课的掌握效果、电子产品使用会影响视力、作业完成质量不高等等。于是我们和小杨同学进行了10分钟左右的沟通，明确了关于接下来一周网课时间、作业安排，特别是平板电脑仅限于学习使用的要求。他很自信的告诉我们，爸爸妈妈，我可以。

作为家长，我认为在孩子居家学习的过程中，我们做到了以下几点。

一、相信孩子。

孩子是学习的主导。学习的主动权应该在孩子身上。所以我们提前打印好一周网课的内容，由他自己按照课程表定时打开平板，自己上课。我们给他申请了自己的QQ（朋友只有3人，也算是一种仪式感吧）我们将学习任务转发给他之后，由他独立完成。遇到不会的可以向我们打电话询问。晚上下班后，我们会再次给他检查一遍。

二、共同参与。

爸爸妈妈主角互补，刚柔并济。我们教育孩子的重心是陪伴。我跟小杨爸爸分工合作，爸爸负责数学和英语，他比较直接，讲究两个字--“方法”。我负责语文，喜欢“慢工出细活”。当小杨同学出色完成作业时，我们会给些小奖励；但要是没有很好地完成任务时，我们也会有一些小措施：如再布置一些练习题。我们坚持一个原则：今日事，今日毕。

三、安静、独立的空间。

学习、画画、音乐学唱歌、手工等小杨同学喜欢在自己房间的书桌边完成。我觉得给孩子一个安静独立的空间，有利于他做事的专注度，一旦专注了，做事速度也会提高，不会因为外界的干扰影响自己。

四、正常的作息时间、适当的户外运动。

小杨同学最近刚刚学会骑自行车，自学自会那种，他很有成就感！完成作业后，他就在家附近骑自行车、跳绳。我和他爸爸认为学习任务完成了，当然也要快乐玩耍啊。

其实，无论怎样的学习方式，关键是适合自己孩子。孩子、学校、家长，始终站在一条线上，目的都是为了孩子好。既然都是为了孩子，作为家长，我们当然愿意，和学校、老师，一同参与、感受、经历，让孩子快乐学习、健康成长…