五

教师节

这是陶若斓当教师后的第一个节日。今天上午陶若斓有两节课：第一节在本班上语文课，第二节在另外的班上上历史课。

上完第二节课的时候，陶若斓回到办公室。同事们说，有个家长等陶老师好久了。

看看那个家长，好像很面熟。陶若斓很快就想起来了，这个老太太以前可是妈妈娘家村里的红人，有一次妈妈见到她，和她打过招呼。过后，妈妈就给陶若斓介绍过这个老奶奶。她以前在村里（那个时候叫大队）当过书记，是个干活非常舍己的“铁娘子”，是靠自己的出色表现当上大队书记的。据说（妈妈也没亲眼看到，就是听老人们说的），刚开始的时候，她是个妇女队长，夏天干活是赤膊上阵，冬天在修水库时候，也是打着赤脚挑着担子健步如飞。那时候春节还没过完，正月初四，就出集体工，她带头打着赤脚下到堰塘里取堰泥巴，那两条腿冻得像苋菜梗。她的事迹被拿到公社作宣传，引起公社书里的重视，就任命她为大队书记。在任期间，她在大队很有威信，大家见面就叫“刘书记”。算起来，她是和陶若斓外公一辈的，后来的情况，妈妈也不是很清楚，知道刘书记自己没有孩子就过继了一个亲戚家的女儿，招了个上门女婿，她们家后来的生活状况就不太清楚了。

陶若斓也就按大家一直以来的称呼，叫老太太“刘书记”。

 “不好意思，我刚才一直在上课。”陶若斓说，“我妈妈认识您老人家，小时候和妈妈一起在村里见过您。”

听了若斓的话，刘书记拉着陶若斓的手，像见到亲人那样喜极而泣。陶若斓不知道为什么会这样，有点懵了。

“俺总算是找对人了！”刘书记拉着陶若斓的手说，“女儿女婿都不听话，早就离婚了，他们只顾自己快活，也不顾家，把丫头丢给俺，一年到头也没给几个钱。丫头的生活费都得靠两个老东西来筹。俺们都老了，干不动了，老头子原来有个理发的手艺，而今的年轻人都讲究，都到城里的美发店里去理发。老头子就只能给年纪大了、缺钱又走不动的老人剃头，也赚不到几个钱。”

听了老人的话，陶若斓插进一句：“您以前当过干部，乡政府没有给您发工资吗？”

老人说：“俺们那个年代的干部哪像而今……俺也没钱买社保，一个月就是三四百块钱补贴。”

是啊，一个月几百块钱怎么够花？还要供孩子上学。

听了刘书记的话，陶若斓也明白她的意思了。她是希望陶若斓帮她的外孙女申请困难补助。现在国家政策好，每个学期都有一些给予困难家庭孩子的“贫困补助”。陶若斓同事们，不知道刘书记这个情况是否符合“贫困补助”条件。同事们都对陶若斓说，刘书记的外孙女算不上“贫困户”，她父母双全，不算孤儿；父母身体健康，家里有楼房，也不算贫困。

陶若斓感觉这就有点难办了。她把所知道的学校“贫困补助”的政策条件给刘书记解释一下。

 “俺也懂这些道理，毕竟是有父母的娃儿，不符合要求也不强求，俺指望老师能够多照顾一下这个丫头，这个丫头学习成绩在班上是中上游，不算差，这丫头就是性格有点内向。”老人从她带来的一个大行李箱里拿出几包鸡蛋和一些花生说，“这是俺自己家里养的鸡下的蛋，是正宗的土鸡蛋。花生也是俺自家种的，洗干净后晒干了的。今儿是教师节，俺也没有什么好东西拿出来，就给每个任课老师送几个土鸡蛋和一包花生。”

陶若斓说：“这多不好意思啊，我们不能收礼的。”

“听说现在城里的家长好多都在教师节给老师送礼呢，俺上街走亲戚就听到他俺讨论，今年的教师节给老师送什么礼物合适。俺这不算什么礼物，俺没有多少文化，以前好歹当过干部，有空闲的时候还是要看看报纸和电视新闻的。尊师重教的道理俺都懂，就是能力有限。”

听了老人的话，看到她一脸真诚的样子，陶若斓就不能推辞了。

陶若斓心里想着，等会儿和老师们合计一下，看这些农产品值多少钱，拿出来给刘书记的外孙女刘莹交下个月的生活费。如果有机会，有善心人士愿意资助家庭困难的学生，陶若斓就尽量争取到一些资助给刘莹。但陶若斓没说出来，这是没有把握的事。据说，以前有善心人士也来他们学校资助过一些孩子。但是，那些孩子的家长就有了依赖心理，有的家庭并不是那么困难，而那些老爷爷、老奶奶总是装得很可怜的样子，一心想着别人拿钱来资助他们的孩子，对孩子也没进行过感恩教育，那些孩子也没怎么珍惜那些资助。还有的孩子就拿着那些钱去大手大脚地花掉，甚至还有的孩子拿去进网吧。这样，有的爱心人士知道了就很失望。陶若斓听妈妈说，有个阿姨，本来家里也不是很富裕，她就是想做点善事。她资助过一个孩子两年，两年之后，她自己做生意遇到困难，就没有及时联系资助那个孩子了。那个孩子的奶奶还打电话说，他们家孩子找到了新的资助人，还说，他们家最近在县城买了房子。这个阿姨听了，心里就有点不是滋味了。再后来，他们就一直没有联系过了，那个孩子上了高中，还把资助过的阿姨的联系方式都删了。

同事们也说，类似的事情经常有，也有了很多这方面的议论。所以，陶若斓就不能保证今年还有没有爱心人士过来资助他们学校的学生。

听了刘书记的话，陶若斓能感觉到老人心里的无奈。女儿女婿关系僵着，还把家庭弄得一团糟，他们老来无依靠，还要管外孙女的生活，老人的忧虑陶若斓懂。在小学初中还行，义务教育阶段是免学费的，将来孩子上了高中就难了。同事们也议论说，现在在农村，这样的情况还很多。有很多年轻人，不好好读书，初中毕业后就出门打工，在外面谈个恋爱，很轻率地就结婚生子，在家里也没办法呆下去，就把孩子丢给父母出门去打工，而且，他们打工的工资有的还不够自己花的。当然就没有钱寄给父母养孩子。这些爷爷奶奶也没办法教育好孩子，就有很多孩子出现性格缺陷的问题，这批孩子现在就叫“留守儿童”。

陶若斓还和同事们分析，这会形成一个恶性循环：这些没有好好教养的有性格缺陷的孩子，将来也只能重复他们父母的命运。

这个教师节，过得还挺沉重的。同事们还看到网上的一些调侃“教师节”的段子，并拿来自我解嘲。

晚自习的时候，陶若斓花了一些时间，给学生讲了一些自己的感受，希望同学们能够理解老师的话，学会读书和做人。陶若斓也让学生仔细想想，他们处在什么样的生活环境，该以怎样的心态来看待他们的父母和老师的教育，希望他们不要在家长和老师的重压之下学习，要激发自己真正希望成长和成才的内在的动力。

陶若斓还说：“咱们中华民族有着几千年的尊师重道的优良传统，老师需要尊重，但那种尊重应该是发自内心的。对老师最大的尊重就是尊重老师的劳动：老师上的每一节课，同学们都在认真听，老师布置的每一次作业，同学们都能认真完成，那样，提高学习成绩就没有问题。你们的成长、成才，就是对老师最大的尊重。”

过完这一天，陶若斓也有了一些感慨。晚上，陶若斓在“博文”里写道：

今天，是我正式当老师后的第一个教师节。我和同事收到了一位特殊的家长送来的礼物，却高兴不起来。

刘莹这个同学不算优秀，也不算调皮。学习成绩就是中等，没给老师带来麻烦，也没有很强的上进心。“少年不识愁滋味”？看上去她似乎没有什么心理负担，课间，还是会和同学们一起嘻哈玩乐。不像她奶奶（刘书记自己没生养，刘莹的妈妈是过继亲戚家的孩子，女婿属于倒插门，孩子跟她姓，叫“奶奶”，不叫“外婆”）说的那么可怜。

或许是隔代亲，刘书记把这个外孙女看得很重，平时有些娇惯。像很多“中国式”父母、爷爷奶奶一样，宁愿自己吃苦受累，也舍不得孩子多吃一点苦。

当然，如果在家庭发生变故后，孩子不受影响，没有心理阴影，也是好事。只是不知道刘莹的心里到底是怎么想的，她有没有受影响。我要找个时间和她聊聊，争取能够走近她的内心世界。

不知道，我今天在班上的话，有多少学生能够理解。我感觉未来的教学之路，确实任重而道远。