木偶

作品外形和结构：

整套操作材料分别是木偶娃娃、木偶剧本，木偶戏是我国的古老的一项民间艺术，是一项渐渐淡出人们视野的文化遗产。目的让幼儿了解感受传统的民间艺术的魅力，发挥民间艺术的教育价值。同时锻炼自己的动手能力和语言表达能力。

作品功能和特点：

适合领域：语言

适宜年龄：5—6岁

功能：

    木偶戏是我国传统的民间艺术，所以可以根据孩子感兴趣的儿歌、故事等内容，自制形象夸张的木偶，同时配上有趣的儿歌或者剧情，使幼儿在木偶戏活动过程中感受到中国传统艺术的魅力。

特点：

    游戏趣味性强、材料易得

通过情境设置让这个游戏能使幼儿对此自制玩教具有很强的兴趣性。

自制玩教具的材料易得，节能环保，趣味性和游戏性强，有一定的的操作性。

作品制作方法

一、制作材料：废旧毛线，筷子，布料，娃娃小动物头像，胶水，故事书等。

二、制作方法：把五根筷子的其中一头用钉子装订起来，使用布料和彩纸制作的手、脚、衣服、裤子。准备一本孩子感兴趣的故事书或者民俗故事。在前一天给孩子把这个故事讲出来。

作品玩法

第一次游戏：制作木偶，让幼儿使用以前准备好的娃娃小动物头像贴在一根筷子上面，使用布料和彩纸制作的手、脚、衣服、裤子粘贴在筷子上。使木偶人的身体进行完整的装饰。然后在靠近筷子的末端用毛线绑紧再把毛线系在其他的筷子上。

第二次游戏：表演故事，老师把前天的故事在一旁通过旁白的形式读出来，孩子们可以站在舞台上后面，自己操纵筷子进行表演，比一比幼儿使用自己喜欢的木偶进行的表演，谁演的最受小客人的关注。

活动实录：

观察记录

作品评价：

   我们设计的这个作品适合我们中班孩子的认知水平，通过情境设置能激发幼儿的动手能力和语言表达能力，使幼儿喜欢玩这个玩教具，促进发展幼儿的手眼协调能力，在活动中扩展了幼儿的想象力，提高语言组织能力，锻炼幼儿间的相互配合能力。。符合3-6岁孩子所学习的玩教具承载的知识和概念。所需的材料也符合环保的要求，可循环利用，可持续发展，利于幼儿的探索，和玩教具的推陈出新。