序言

——写给学生的话

亲爱的同学们：

名教育家叶圣陶先生曾指出：“在语言文字的训练听、说、读、写四个字中间，‘说’字最基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。”由此看来，听说是语言交流活动的重要组成部分。只有提高听说能力，才能全面提高学生语文素质。

迈进了小学生涯，这个阶段是你们奠定基础的重要时期，表达是语文学习要练就的一项重要基本功。小学时期，正是你们语言学习的重要开端，要提高表达水平，必须具备哪些条件，才能成为高手呢?一是要有丰富的生活经历，这是语言的源泉 。二是要有丰富的词汇，这是表达的原料。三是掌握表达的技巧，这是表达的技术。 词汇靠大量的阅读。阅读时，对不熟悉的词汇要做好记号，先弄清意思，然后进行积累。阅读要花大力气，就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了，表达能力就会大大提高。

校本教材《学会表达》，结合语文学习课程标准以及小学学生的年龄特征，本着不增加学生的学业负担原则，紧扣部编教材学习任务进行创编，并遵循由浅入深、逐步加深的学习规律，内容涉及技巧学习、知识巩固、经典练习、课后拓展等多个环节，文字与图案相结合，使得知识渗透直观、明了。

用好了校本教材《学会表达》，犹如拿到了一把打开语言文字运用的钥匙。提高语言表达贵在练习，虎头蛇尾是肯定学不好的。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。亲爱的同学们，时代在召唤我们。让我们插上知识的翅膀，乘着新时代的东风，自由地飞翔在广阔的天空！

《学会表达》本教材旨在借用文本，在课堂教学实践中，对所有学生的表达能力逐步提高。因此，教材在难度上没有过高的要求，力争做到所有的学生乐说乐写，从而喜欢上表达。

在校本教材的编写过程中，我们编写工作者发扬吃苦耐劳，甘受寂寞，焚膏继晷，连续工作的精神，确保了编写工作紧张、有序、高效地进展。但鉴于这次编写工作时间紧，任务重，其中缺点错误在所难免，敬请老师学生批评指正。

也预祝各位同学，获得成功!

 

目       录

第一课  《大青树下的小学》我会写场景………………………4

第二课  《听听，秋的声音》我也是小诗人…………………………6

第三课  《一块奶酪》补习……………………………………8

第四课  《胡萝卜先生的长胡子》续写…………………………10

第五课  《搭船的鸟》仿写……………………………………………12

第六课  《海滨小城》围绕一个意思写………………………………14

第七课  《大自然的声音》美妙世界我来写…………………………16

第八课  《灰雀》写好人物对话………………………………………18

第九课  《荷花》仿写植物……………………………………………20

第十课  《守株待兔》展开想象补写…………………………22

第十一课  《赵州桥》过渡语我会写…………………………………24

第十二课  《花钟》诗中仿写花…………………………………26

第十三课  《我变成了    》…………………………………………28

第十四课  《童年的水墨画》美景美诗……………………………30

第十五课  《海底世界》我来写…………………………32

第十六课  《火烧云》观天写文……………………………………34

 

第一课  《大青树下的小学》我会写场景

第一关： 看图知场景

 

第二关：读文找场景

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1. 这段话写了几个场景？

2. 这些场景是（     ）、（      ）。

3. 上课的场景中，有（  ）、（   ）、（   ）、（  ）、（   ），最有趣的是（     ）。

4. 下课的场景中，大家在（   ）、（   ）、（  ），还有（    ）、（     ）、（    ）。

第三关：说说我们在学校看到的场景。

教室里           操场上         

教学楼前         放学后 

第四关：我来试着写一写

放

学

铃

声

响

了

，

同

学

们

背

起

书

包

陆

续

走

出

教

室

，

值

日

生

开

始

忙

碌

了

。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二课  《听听，秋的声音》我也是小诗人

第一关：读读《听听，秋的声音》

第二关：读第一小节 ，画一画。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话语。

第三关：找秋天，说一说。

1．公园里，（     ）。

2. 田野里，（     ）。

3. 果园里，（     ）。

第四关：看图片，写一写。

 

 

听听，

秋 的声音，

（           ）， [谁在干什么]

“      ”，     [发出什么声音]

是（           ）

第五关：积累乐园

枫桥夜泊

唐  张继

              月落乌啼霜满天，

              江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。