为了提高教师在幼儿建构游戏时的观察与指导能力，我园于5月2日上午组织开展了主题教研活动——“建构区”游戏中的观察与解读。本次活动围绕《指南》及幼儿年龄特点展开，主要分为四个环节：1、班级介绍；2、分组观摩；3、小组研讨；4、交流分享。  
       通过本次教研活动，相信老师们进一步明确了幼儿园建构区创设和材料投放等要领，幼儿的建构技能的获得与发展源于积累和经验的累加，我们教师要多引导幼儿关注生活中的建筑物，同时也可以在建构区布置建构作品的示意图、建构步骤示意图，帮助幼儿获得更多的经验。

         活动剪影：

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