随着年龄的叠加和岁月的更替，沉积的往事像春天的芽苗一样不断地萌发出来，面对记忆复苏的郁郁芊芊，梳理六十多年的人生履历，十分清晰地感悟到影响自己一生的老师——翟建仁先生，不仅是传授文化知识的导师，更是蒙以养正的人生导师，数十年前的谆谆教诲迄今犹在耳边，对于先生的敬仰之心愈来愈强烈。

自古以来国人敦崇教师，把老师与“天地君亲”并列在一起。而老师则精心授业解惑——“轻盈数行字，浓抹一生人”，傾其心血，甘为“老干”，培育“新枝”，成为塑造“人类灵魂”之“世范”与“师表”。

古人有云：“经师易求，人师难得”，堪为醒世名言。我曾经写过《人生能遇到三个好人足矣》的博文，是说倘若在一生中能遇到好老师、好领导、好伴侣三个好人，那是非常幸运和知足的。学习有老师的教诲，工作有领导的指引，家庭有伴侣的内助，这样的学习、工作、家庭环境能不觉得心情舒畅、幸福美满吗？

近来偶得闲暇，重温翟建仁先生数十年前的往来札翰，触目生情，感慨万千，喟然长叹。

与先生的通信始于1973年年初的高中毕业回乡之时。接受到城市的高中教育后，提升了文化知识，开阔了认识视野，略知审视自我价值，对于当时毕业后的处境有一种怀才不遇的感觉，思想上比较苦闷，在愁绪郁结，难于排遣的时刻，经常向先生写信倾诉。

先生即时复信，动之以情，晓之以理，循循善诱地开导着我这个出生于农村而又踏上返乡之路的青年。先生的复信令我茅塞顿开，心情愉悦，我愈发愿意把自己的心里话说给先生听，常常数着指头盼望着回信。是先生的书札帮我度过了那段非常的难以释怀的岁月。

1973年10月，在先生极力向郊区教革委主任罗烈成的荐举下，我成为了一名初中代课教师。开启了我迈出农村走向社会的第一步。

1974年，调到公社教革委任业余教育指导员，负责全公社的业余教育工作。1975年进入山西大学中文系就读。在大学期间，先生亦经常来信，无微不至地关怀着我的思想状况与学习生活。下面就是先生在这段时间给我的数封大札，恭敬展呈。        

袁君同学：您好！

收到三封来函，包括外场沟一函，没有作答，主要是写不出！

学校工作多，回家应酬繁，这是今年的特点，实为一乐。但是我总在看！就是写不出。不会写只是一个原因，重要的原因是没的写。

事多无成效，这个大毛病，我是看得多了。我并不是发牢骚，只是干。但有些事无效果，非不尽力为之，实不能也。

应酬繁，并不是嫌弃我自己的学生，什么时候见到他们来访，我都是很高兴的。主要是那些不认识而底子又太差的准大学生们，接待起来很费口舌。

这就是我的生活，是我所看到的世界，也是社会所看到的我。

两年多的大学生活，你取得了很大进步，你自己仍不满足，这是很可喜的。我却很少读书，只是“用自己的眼睛去读人间这部活书”，但是看不透……至于许多小说上说的话，我又不大都相信……相信我的眼睛吗？我又是色盲……

这就是我的思想，我写不出来的思想，也是思想了两年写出来的聊聊几句话。

我非常相信你会珍视难得的学习机会，黄金般的时光啊！眼睛近视还是戴上眼镜好，可以防止继续发展。你要的书，我托人问过多次，都没购到，未来还不得知。向前看吧！这就是我的信念！

                            此祝

进步！                            翟建仁

                        1977年10月31日晚于同

袁君同学：您好！

寒假返同否？不知你的消息灵通否，我是于年初调到新单位来的。

我们现在每日看书演题，待新生入学就又开始教书生活了。

远方的侄儿、女要考大学，来函向我索取“范文”，请你写或找几篇好的——适合高考需要的寄给我，量你是可以办到的，望尽速为好！

马上就要毕业了，志向在何方？考研究生了吗？要回大同吗？如果返同，又想留城里，请来信告我。在我走之前，曾对有关人士说过此事，我想会有人帮忙的，不会人一走茶就凉吧！

回信处：石家庄市河北机电学院数学教研室

祝

一切顺利！

                     翟建仁      1978年6月9日

袁君同学：您好！

非常感谢您为小忙而付出的劳动。此类文章我有一大本，其中包含所抄的三篇，但我觉得这样的范文仅能供参阅，不好照搬！要以我的观点看，今年会考个政论文的题目（当然作文题不会一个），比如“读华主席的书鼓实劲……”一文后的感想，请你帮助做一 篇，七月五日能邮来即可。

我之所以同情于你，是因为我尊重你，更希望你不断的有所发展，有所进取，有大的作为，从来不会生什么气，也没想得到过任何人的感谢。我想你应了解此点。

你们分配是一竿子插到底吗？即是否在学校就宣布分配的具体单位，然后径直去报到。还是走正常的人事分配道路。这里的差别是很大的。

“将来别的单位要人，尽可能市教育局不卡，或由市教育局分配到其它单位”，此条不易做到，尤其是在一竿子插到底的分配方案情况下。企望由教育局给分配到其它单位不可能，顶好能“不卡”，这也需要事先把握住“要方”能主动与教育局疏通。

“最低起码留在大同市教书！”这是我的基本想法，也是我希望尽力帮你达到的目标。

我只认识四、十中和市局、部一些领导人，关系只是工作关系（我们是外地人呀！）我的设想是，如果你分配到市教育局，第一步就让四中去要（你也可让工交、宣传部去要）（我不大同意去宣传部）——四中会肯定去要的！第二步你你直接去找市教育局有关领导（我先去信，也给你带个引荐信），一般来说 这些小官都是耍权的，很会给人白眼，你心里明白就不要往心里去，通俗点说：不要不好意思！丢掉书生气！第三步如果部办公室过问此类事，我们也可以找找办公室主任。届时“联系人”的姓名、职务、住处我都会告你的。

已去函大同，待有答复立即转达。

我们一家都调来石市，本学期都无课，下学期就要接二年级的数学课了。现在正拼命读书、演题，你会体会到这期间的苦衷和乐趣的。

祝       一切顺利！

                                    翟建仁

                               1978年6月23日                 

袁君同学：

你的作文选，被一个升高中的侄儿选用了，他很顺利地入了重点中学，要感谢你了。

高考作文题，我在(押)的哪个题目还有点贴近，可惜没见成文。

从报上看，高校分配工作正在抓紧进行，你校情况如何？

大同回信了！

你可持另纸去市委组织部找黄波（女），她是组织部办公室主任，（七月份以前是文教部办公室主任）。他一定可以大力帮忙的。

有事请来信。

祝

                           顺利！

                              翟建仁

                            1978年7月29日

先生来信对我寄予的殷殷期望，可见一斑。在我的心目中，先生既是教书育人的典范，更是自己人生旅途上的学习楷模，他不仅教会了我如何做人，也教会了我如何去处事，使我受用终生。