时间飞逝，不知不觉，暑期幼儿绘画班时间又要结束了。在本期，我担任了幼儿绘画（中大班）的美术教学活动，在开课前我根据幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，以此来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。

本期幼儿绘画班开展了十二节教学活动，以简笔画为本期活动主题，同时还穿插着线描画、线条绘画等。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。最后,运用多种绘画材料,激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。

在教学中,我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。不管每节课开展的是什么内容，首先应该教会幼儿观察，如果不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育。在开展活动《花朵》时，我先出示绘画视频，让幼儿来观察，在观察完之后进行提问:这幅画里有什么?都有什么样的花?这些花分别是什么颜色的?幼儿会直观的看到有花，有玫瑰花、菊花、向日葵等;向日葵是黄色的花瓣、中间会长出葵花;菊花花瓣是细长的。通过观察与想象，会抓住不同花的特征来作画，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。在培养幼儿观察力的同时，还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培养他们的审美能力。

在教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让幼儿想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高幼儿绘画的质量。