超越自我向理想型老师转变

     --读朱永新《新教育之梦》有感

秦庄学区 任艳 

    现在我们正处在竞争十分激烈的时代，知识的竞争、人才的竞争、能源的竞争、产品的竞争等无处不在。在这种高要求的时代背景下，让我更加认识到读书的重要性。今年暑假有幸读了朱永新老师的《新教育之梦》，它将我引向了一个普通老师应当找到的航标。我才真正体会了罗曼·罗兰说的：“从来没有人读书，只有人在书中发现自己，检查自己，提升自己，超越自己”。

朱老师的《新教育之梦》共有十章内容。分别从“理想的德育”“理想的智育”“理想的体育”“理想的美育”“理想的劳动技术教育”“理想的学校”“理想的教师”“理想的校长”“理想的学生”“理想的父母”这十个方面进行了细致的分析阐述。读完此书，有一种“开云雾乾坤有，观花香鸟语传”的感觉。那富有诗意的文字，那澎湃的激情，对教育真挚的情怀，使我眼前豁然开朗起来。读完此书，真是从中受益匪浅啊！

     由于这本书涉及的面广，我就从“理想的教师”和“理想的家长”这两方面，谈谈我的一点浅薄的认知。

作为一名人民教师，有没有人想过，究竟什么样的教师才是好老师？什么样的教师堪称理想的教师呢？首先，我想理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。应该是一个自信，自强，不断挑战自我的教师。任何教师要想有高的成就，高的水准。必须要有高的理想，人的抱负层次越高，成就就越大。所以老师应该为自己设置一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断的增强自我意识和使命感，才能不断的进行自我挑战。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认知态度，才能快速的成长。其次，理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师。有“爱”的教育，是教育力量的源泉。是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说的“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育”。我们很多时候都在日复一日，年复一年的在教，但是很少在教的过程中找到快乐，心中也没有涌起一种爱的热潮，从而也就产生了职业倦怠。我们常说要把生活过成诗，却也有人把诗和远方过的很生活。我们不爱这个职业，这个职业也不会爱我们，所以我们也就无法从教师这个职业中获得乐趣，更不会发自内心的去爱每一个学生。要想成为孩子们心目中尊敬的老师，就去爱这个职业。相信爱会让这份职业充满诗意，从而激发追求卓越，创新的精神。最后，我认为理想中的老师还应该是一个勤于学习，不断充实自我的老师，是一个坚韧刚强，不向挫折弯腰，具有社会责任感的老师。这就告诉我们，教师要勤于学习，充实自我。我们经常说，要给学生一杯水，教师就要有一桶水。读万卷书，如行万里路。要想在教师这个行业里走的更高、更远、更长、更久。就用知识去储备我们的图头脑吧！这样在课堂上才能变被动为主动，才能游刃有余的去应对各种突发事件和问题。当然任何一条路都不可能是一马平川，在教书生涯中也可能会遇到这样那样的问题和挫折，坚强的去面对，雨过天会晴，阳光依然很灿烂。

作为一名孩子的母亲。我知道了，应该把孩子的人格健全，道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、自主、持之以恒、勤俭节约的个性品质和良好的习惯。我们很难想象一个生活上马马虎虎，丢三落四的孩子在学习上会很有条理。朱老师在书中提出“应该以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子”。我们经常埋怨社会上的等级、贵贱之分，其实这根源还在于学校和家庭。在学校里，老师和学生之间是不平等的，普遍形成了老师说，父母听的惯例，学生反对老师就是对老师的不尊重。在家庭里，父母和孩子之间也是不平等的，父母是至高无上的权威，孩子要逆来顺受，无条件的服从。如果我们不用平等的眼光对待孩子，那么，他们永远不可能形成独立的人格。父母就是孩子的一面镜子，父母的一言一行直接影响着孩子，所以我们必须以自己的言行来培养子女的自主意识、信用意识、自信心，从而使孩子健康快乐的成长。

读一本好书，就像和一位哲人在交谈，他能使我们明白许多做人的道理。读一本好书，就如同沙漠中见到了绿洲，给了我们生的希望，精神的鼓舞。对我来说，朱永新老师的《新教育之梦》就像一根法力无边的魔棒，让我痴迷。我可能无法百分之百做到书中理想的老师，但是我有能力改变自己、超越自己，让自己向理想的老师迈进。