郑瑛美术名师工作室阶段总结

我工作室以“课堂教学上出精品，课题研究上出成果，育一批名优教师、出一批精品成果、造一支学习团队”为目标，一年来在理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩课等）、研究成果：（论文、案例、课题、专著等）、示范引领：（讲座、带徒弟等）、特色创新：（个性化发展）、个人自我评价与反思等方面取得了初步成效。
　  我工作室以培育学员终身学习能力为核心，以提升教学实践能力为主线，以团队发展为任务驱动。搭建了“互动式”工作室博客交流平台，有效地提升了核心培养对象的专业成长，发挥了工作室团队在教育教学中的示范、指导、引领和辐射作用，在打造一支美术教研大团队的同时，带出了更多的美术优秀教师，在一定程度和范围推动了秦都区小学美术教育的发展。工作室每次活动定时间、定地点、定主题、定内容，主持人积极营造学习氛围，着力提高工作室团队凝聚力，积极协调区内外优质教育资源，工作室通过“助推名优美术教师群体发展”的行动策略，有效地发挥了工作室团队的示范、引领和辐射作用。工作室先后在秦都区明德小学、秦都区健康花城小学、秦都区毛条学校和沣水园小学和渭滨中学举行培训、听课和磨课活动，主持人根据课改焦点和热点问题举办“关注课堂，聚焦核心素养”等专题研讨和专题讲座。我们还参加了“陕西省名师之路”和“陕西省美育高峰论坛”研讨会，郑老师应邀担任秦都区教学能手赛评委，一年内工作室开展各类活动十多次，本学期工作室组织教师学习了《美术课程标准》于2017年2月28日进行了课标测试，着重了解大家对课标学习和理解情况，对激活学生想象力和创造力方面的实践情况；2017年3月18日我们在毛条学校开展了名师示范课活动，在示范课上各位名师诠释了自己是如何激发学生的想象力和创造力的，大家收获颇多。2017年6月9日和6月13日，工作室分别在沣水园小学和健康花城小学开展了“一师一优课”录前试教磨课活动，磨课前针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件我对他们进行了网络在线指导，要求所有的晒课设计及课件先在自己学校内进行讨论，研讨后方能定稿，定稿后，在工作室内进行晒磨，大家一起交流研讨，逐一对每节课耐心指导，帮助教师修改教案和课件，针对教师语言的干净利落、学生想象力和创造力的激发，对学生主体地位的突出、时间的控制、环节的转换等不同角度谈自己的看法，从多方面进行了细致的打磨，帮助教师进一步完善教学设计，为录好课打好基础。

为了调动孩子的绘画创作热情，激发孩子的想象力和创造力，我校科研处还积极组织学生参加了多项竞赛活动，2017年12月26日至30日工作室举办了六校“迎元旦，庆新年”环保绘画手工展，参赛作品共83幅，有18位同学的18幅作品获奖；2017年3月19日我工作室的成员所在校的5位学生参加了陕西省教育厅主办的“春芽杯”小学组儿童画和书法现场命题作画竞赛活动，有3位学生获奖；2017年5月我们还组织学生参加了中国儿童画协会主办的“天才杯”少儿绘画、书法比赛活动，共有10名学生获得金奖，7名学生获得银奖、4名学生获得铜奖；2017年6月我们还组织学生参加了秦都区教育局和秦都区科协联合主办的科普绘画比赛活动，共计100名学生参赛，评赛结果还未公布。

为进一步深化课程改革，加强我工作室小学美术课堂教学研究，探索“科研促教”的有效途径，促进工作室成员教学能力的提高，我工作室积极开展课题研究活动，我们与2016年6月完成了区级课题的研究工作，2017年6月14日 ,我们开展了工作室市级课题《在小学美术教学中激活学生想象力和创造力的策略研究》开题报告会，邀请了市教研室小教科科长曹有凡老师，区教育局职成科科长王学让老师，区教研室主任李友彬老师和副主任许严老师以及中华路联盟总校校长李潇老师参加了市级课题开题报告会，并对课题进行了论证，各位领导做了精彩的点评和充分肯定，并且提出了中肯的建议，勉励课题组成员把课题做好，共享学习资源，给我们指明了课题研究的方向，工作室主持人做了课题开题报告,为工作室确立明确的目标，促进、优化了工作室教师培训，引领工作室成员共同成长。

秦都区明德小学

                                   2017年6月27日