加入工作室一个月以来，我们工作室姚媱老师参加了秦都区联盟校的一堂美术公开课，教学内容是小学美术二年级上册第十二课《好吃的水果》。

本节课是“造型 表现”领域的内容，是一节充满生活情趣的课程。主要是学习观察不同水果颜色、外形、触觉激发学生的学习兴趣。并尝试用画笔画一画。本节课是学习造型夸张手法的重要基础之一。

纵观本节课，教学时以下几点成为本节课的靓点：

一、 游戏贯穿整堂课，成为学习激发兴趣的重要环节。

1、 通过水果王国发出告示解救公主为线索，出示板书一张解救公主地图让学生扮演勇士说一说这是什么水果，答对了公主就解救出来了。

2、 在探究环节再次出示游戏国王为了感谢勇士在王宫举办宴会，并用表情动作演绎。教师出示提前准备好的水果块让学生来品尝，并让其他学生评价他们的表情。

3、 在最后艺术实践之前并再次出示游戏勇士终极挑战：用什么方法画出好吃的水果。

二、 对教材进行探究式处理，更符合学生认知特点。

1、 在ppt当中出示真实的水果照片让学生观察分析并说出外形、色彩；并在教师进一步引导中说出水果皮上的形状进入细致的观察；本课中还有一大特色教师出示真实的水果拼盘让学生品尝，让其他学生说一说“她或者他是怎么品尝的”。

2、 出示几张不同表情的简笔画人物，让学生说出他们的表情并结合刚才品尝水果的学生表情再次出示几张之前学生作业并说明艺术实践的要求。

3、 教师在做范画时，先确定牙齿在确定眼睛及头部、最后是身体部位。

   结合学科特点及本节课的教学目标也存在以下不足：

1、时间提前下课3分钟，是由于课前时间没有调整好。

2、在探究观察环节时间上过长，提前准备好的奖励贴没有及时奖励。

3、在最后作画示范环节没有用幻灯片展示，做完范画没有展示在黑板上，教师在巡视辅导时没有针对性的辅导。

4、后面环节顺序有些乱。

结合本节课学生现状及教师经验总结以下教学建议：

1、 利用好网络资源下载一个钟表，可以很好的利用时间；美术课讲授及探究最好控制到15分钟之内。

2、 注重艺术实践及教师辅导，深入观察并帮助他们解决作画困难。在艺术实践当中播放轻音乐让学生在舒适的环境中作画有助于他们发挥想象力。

3、 在作画环节可利用添画完成半副作品让学生自己添加其他的部分及背景，这样有助于保护学生的想象力，当然也要根据不同学生群体适当改变示范的方法。

   通过本次的听评课对我收获很大，课虽然不是我上的，但我在想如果我上以什么形式、以什么状态对待课堂。总之，吸收他人之所长，结合自身课堂教学，多反思、多与他人交流、多学习才会让自己的教学生涯越走越宽。