关于生本教育工作汇报材料

                           五大连池市实验小学

非常感谢咱们局领导，搭建这样好的一个平台，使得我有幸与各位领导和各位同仁共同学习、交流关于生本教育工作的开展。大家都知道咱们侯股长在荣升之前一直在我们学校，他当时对生本教育非常关注，一直指导我开展此项工作，所以，关于生本教育我们学校启动的早一些。另外，之前，我们学校开展了八年的新教育研究工作当中的“构筑理想课堂”板块，和我们的打造“习”课堂课程改革，这两项研究中的“少教多学、精讲多练、先学后教、紧张高效”的课改理念，就充分的体现了以生为本的这样一种思想，因此，我们老师在接受生本教育研究时，在思想上就特别的认同。

新学期，我们徐业锋校长也特别重视此项工作，并对我们教学管理团队，提出了有针对性的意见，指明了工作开展的研究方向。为了更好的贯彻和落实市教育局生本教育改革工作方案，在校内全面实施生本教育，全面提升课堂教学质量，今天我将此项工作向大家做以汇报，有不当之处还恳请各位批评指正。

一、制定方案，全员学习

三月初在黑河市教育局生本教育工作启动后，学校就带领全体教师开始了生本教育的初始工作。起初，我们制定了工作实施方案，确立学校生本教育总体目标，建立了生本实验研究小组，选定生本实验班级，三年一班和四年三班。并购买了生本教育各类书籍近100本下发给小组成员学习。

之后在全体教师中下发了两次关于生本教育的学习文章，要求教师撰写生本教育学习心得。为了检验全校教师对生本教育学习后的效果，学校开展了专项测试。还带领教师参加了黑河市的生本培训31场次，并通过黑河培训带动教师的校本研修活动，最后下发校本培训证书。

二、工作启动，校内交流

5月7日我校组织召开了实验小学生本教育工作启动会，会上宣读了学校工作实施方案，公布了实验研究小组成员和实验班级学科以及实验教师。之后针对教师的理论学习及黑河线上培训课例观摩，进行教师论坛。由两名教师以《生本教育培训学习带给我的启示》和《我对生本教育的初步认识》为题目，做了个人交流，通过分享让我们看到，生本教育理念已经在教师的思想中有了一定的认识和提升。

三、确立课型，观课议课

新学期开学，我们再次通过上级培训学习、校本研修和回看黑河市教育研究院组织的课例展示，反复研课、议课后，学校以“前置性小研究，小组交流，全班展示”为主的教学模式，开展了学科生本示范课。我们要求实验研究过程中，要将生本教育理念，融入教学，建议语文课堂，放下旧方法，找到“根和空”，走出语文课分析，走向语文阅读，做好语文“三件事”---阅读、思考、表达，真正做到语文课堂的“以读引读，以读引说，以读引写”，全面提升学生的语文素养。数学课堂，要做好基础的知识与技能的传授，要引导学生自主探究方法，要拓展学生解决问题的思路。英语课堂，要以听说为主，形成课堂活动，将英语变为一种使用性语言，而不是学习性语言。

与此同时我认为做生本教育必须要坚持以学生为中心，充分调动学生的学习积极性和主动性，先学后教，教少学多，学生能说的，老师不说，学生能做的，老师不做，让学生在课堂上学起来，动起来，才能将生本教育做起来，让学生在学习的“舞台”上，尽情的释放天性，肆意的张扬个性。接下来我们的工作有这样的打算：

第一，  通过上级培训、生本书籍、校本研修、上级指导、

外出听课等多种形式，加强对生本教育的理论学习。

第二，立足课堂，进行语数外实验班级的课例研究。将学校新教育，构筑理想课堂板块的“少教多学，精讲多练，先学后教，紧张高效”的教学理念与生本教学研究相融，开始进行试验班级初步试课、研课。我们还将携手新教育的读写绘课程，将一二年级的绘本教学，开发为有读、有写、有画、有演的生本课程。

第三，开发生本教育多元化。接下来我们将依附“双减”政策，将生本教育植入课后服务，在一、二年级不留作业的政策下，开发学生课服时间以益智、游戏为主的自主探究模式，进行学业巩固。在三至六年级中，教师通过夯实基础，能力提高，有余力学生知识拓展的分层作业设计，学生先自学，教师再点拨的形式进行作业辅导。在学校的社团活动中，开发学生的艺术、体育、实践活动等多点多面的生本研究，减轻学生课业负担的同时，努力培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

第四，善于总结，经常反思。实验研究小组成员要经常总结，经常反思，写好教学随笔，写好反思日记，没有反思就不会有进步，只有勤于总结，善于反思才能够推动生本教育改革理性前行。

常言说，“千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。”今后，在我市教育局的领导下，我校必将努力前行，扬起生本教育实验之帆，让每一个实验小学的教师，一路学习，一路成长，一路进步，一路收获。同时也祝愿，我市生本教育工作花开遍地，芬芳满园。我的汇报完毕，感谢各位的聆听！