关于组织责任督学进行“五项管理”督导

工作的自查自评

                                 五大连池市实验小学

  为了加强我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作的有序开展，确保相关政策规定落实落地，根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《国务院教育督导委员会办公室2021年工作要点》相关要求，对以上工作的开展情况，做以自查自评如下：

  一、 自查工作开展情况：

 （一）手机进校园管理工作

  为了防止学生沉迷网络和游戏、保护学生视力等几方面工作考虑，学校对学生手机进校园工作做了细致有效的开展。

1、    关于此项工作设计了全方面的方案。

2、    告知了学生和家长原则上不得将手机带入校园。

3、    严格要求学生手机不得带入课堂。

4、    校内安装了公用电话。

5、    严格要求各任课教师不得利用手机布置作业。

  （二）学生睡眠管理工作

  1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。

  2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:20，晚间要求家长看管学生必须在9:20之前睡觉，保证学生的充足睡眠。

  3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于7:40，严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控，做到1、2年级不留家庭作业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常的睡眠时间。

（三）小学生课外读物进校园管理工作

规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥了课外读物育人功能，开展了以下工作：

1、制定实验小学课外读物进校园管理办法，严格按照管理规定的12条，对校内校园图书室和图书角图书进行清理。

2、通过教师大会和自主学习两种形式，对在校园内销售课外读物现象进行有效管控，严格把关，做到绝对拒绝。

3、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不允许强制或变相强制学生购买课外读物。

（四）加强作业管理工作

     学校贯彻落实中央及各级相关精神，进一步规范了学校教育教学管理，扭转作业数量过多，质量不高等问题，对作业管理做了大量工作。

1、    制定《实验小学作业管理制度》和《实验小学作业

管理方案》，并按规定认真执行。

2、    严格控制作业量，按规定1、2年级不留家庭作

业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内。

3、    保证学生作业在校完成，做到回家后没有作业。

4、要求教师对布置的学生作业全批全改，作业批改正

确规范，评语恰当，不得要求学生自批自改，。

5、要求所有教师不得给家长布置作业，不得要求家长

批改作业。

6、    学校根据不同年段，除了书面作业外，合理布置多

种类型的作业，例如：艺术欣赏、劳动实践、动手操作等。

7、    将作业管理纳入教师年度绩效考核项目当中。

（五）学生体质健康管理工作

贯彻落实《健康中国行动（2019---2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，学校严格开展学生体质健康管理工作。

1、开足开齐体育与健康课程，做到1、2年级每周4节体育课，3至6年级每周3节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

2、保证体育活动时间。学校严格开展眼保健操、间

操和大课间活动，保证学生在校活动时间不少于1小时。

3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳比赛、足球赛、越野赛、广播操比赛、队形队列比赛等一系列的体育比赛活动，保证学生得到充分的锻炼，促进学生的健康发展。

4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价办法》对学生进行健康监测，并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。

二、存在的问题

在“五项管理”工作中，学校还存在一些问题：

1、    部分工作宣传不到位。

2、    部分工作与家长沟通、协调做的不好。

3、    部分工作做的不够细致。

三、下步打算

通过关于“五项管理”工作的开展情况进行的自查自评，整体开展能按上级要求，达到要求标准的有序开展，针对以上几项工作的不足之处有以下打算：

（一）明确任务。提高此项工作的政治站位，将“五项管理”督导作为首要任务在学校部署实施，确保学校所有班级和教师、学生全面参与。

（二）对学校存在的问题进行及时整改

1、通过教师大会、集中学习、学生班会、家长会等形式，对“五项管理”的开展和要求进行全方面的宣传。

2、加强与家长沟通合作的力度和实效性，让家长参与到部分管理工作中，做到家校统一、家校合一的科学管理。

3、将“五项管理”进一步精细化，做到有计划、有制度、与管理、有监督、有评价，让各项工作真正的落到实处。

（三）学校领导要做到校内每月检查。学校领导要在校长的带领下，对“五项工作”的开展情况依照上级通知及《“五项管理”实地督查要点》有关要求，在校内进行自我巡查、推门听课、查阅资料、走访调查、实际效果、改进情况等多方式的自我检查。

总之，学校将认真开展“五项管理”工作，做到高度重视、迅速落实，将工作行成常态化、制度化。利用管理来规范、监督学校的相关工作开展，使学校的办学、教师的能力、学生的全面素质得到更好的提升和发展。

                    2021年5月