2015年，广西师范大学做过3000人的网络调查——“死活”读不下去的书，《红楼梦》“高居”榜首。很从人欢天喜地地捧着这部名著，准备好好看看可爱的林妹妹，可是打开一瞧，大量的生僻字、复杂的人物关系、各种隐喻的诗词、注解都看不明白。《三国演义》的开篇大家都记得吗？话说天下大事，合久不分，分久必合，这是小编最喜欢的开篇。宏大、又主题鲜明。但是《红楼梦》的开头读起来就不这么痛快了。
第一回先是作者第一人称自诉，然后开始讲青埂峰石头的来历，接着一僧一道带着石头来到人间游历，又有一空空道人将石头上的字抄写下来，然后才正式讲故事。这故事又是从甄士隐的梦讲起，看到这里很多人就已经读不下去了。作者一层一层的障眼法，就是不想交待故事的真实背景，假作真时真亦假，究竟哪是开头都傻傻的分不清了，特别是习惯了“开门见山”这种写作手法的学生，很可能还没有体会书中的精妙，就把书扔一边去了。
读《红楼梦》的方法没有统一的标准，但有一个阅读的建议，就是带着任务去读。很多家长特别热衷于孩子的思维训练，那完全可以把这书扔孩子，指导或让他独立完成里面的人物关系思维导图。这个任务完成后，可以大大加深孩子的阅读兴趣，或者利用统计的方法，理清其中的人物数量、男女比例，列出主要人物、次要人物，再或者尝试理清其中的某个角色的人物线、时间线、情感线，整理一本属于自己的《红楼诗歌总集》等等。《红楼梦》还写了很多关于建筑、服饰、书画的描写，这些也可以做主题研究。像北京还有大观园，各地还有曹雪芹纪念馆，不妨多去看看，也是会有启发的。
完成了初读，还只是第一层，但总归是零的突破。再结合影视作品做比较性的阅读，慢慢地也就对作品有了新的认识。而随着年龄的增长和知识水平的提升，再反复去读，《红楼梦》的写作手法、文学背景、哲学意蕴、人文关怀、文化价值这些多维的知识体系，也就逐渐内化到读者心里了。
(2022-09-06 09:54:46) 
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