作者：池晓波 离亚娟

                            第一节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理

一 高校图书馆阅读推广做什么：

   定义：王波。分为： 常规活动和专题性活动

常规活动：书目推荐、展览、读书会、真人阅读、讲座沙龙等

专题性活动：读书节、新生季、毕业季等主题活动。

二 由谁做、对谁做

   专职部门：主体是馆员，其必备素养：4种能力

随阅读推广工作的逐步深入，人员构成呈现多元化发展特点，不限于馆员，还有学生、教师和外聘的专业阅推人。

对象：广大师生

三  高校图书馆如何来做阅读推广

活动前期的策划、活动过程的实施阶段、活动后的总结评估阶段。

四 几个与高校图书馆阅读推广管理相关的问题

（一）高校图书馆阅读推广活动效果评价：主体与客体两方面

对客体即读者来讲：读者参与的广度、深度、满意度都是衡量阅读推广效果的重要方面。

对主体来说：图书馆在开展阅读推广活动过程中投入了大量的人力物力和财力，这些投入是否在预算内，是否节约人力物力，是否影响图书馆其他业务。

（二）高校图书馆阅读推广活动的激励措施

范并思说：……介入服务……通过引导性、激励性措施推广给读者。实践证明，采用激励机制是促进大学生阅读的有效方法之一。有十种激励手段。

（三）高校图书馆阅读推广活动中的应急预案

     主体与客体都是有思想有灵魂的人。活动现场也会有突发状况。所以活动过程中难免会有超出预期部分的紧急情况需要及时处理。

         第二节   高校图书馆阅读推广活动案例

高校图书馆阅读推广活动形式丰富，常用的有：……也有把这些形式结合在一起的综合类的阅读推广活动，召唤读书节或月，迎新季、毕业季等主题阅读推广活动。通过案例展示，介绍几种常用活动的策划和组织方法。

一 书目推荐

（一）什么是书目推荐

（二）案例展示：《清华大学荐读书目》

（三）跟着案例做推广

（1）书目推荐编制。（2）专家邀请函。（3）书目推荐编制原则。（4）结构化导读文章体例。（5）用推荐书目怎么做阅读推广：荐读书架，方便借阅；完成图书的数字化工作，建成荐读图书电子专架，在清华大学教参服务平台和技术体验区发布。

（四）实施关键点：标题、导语、推荐词、图书信息、编排或分类。

二 讲座

（一）什么是图书馆讲座

（二）案例展示：朱迅分享会

（三）跟着案例做推广：朱迅分享会流程。

（四）实施关键点：（1）场景设计，提升现场体验（2）提高安全意识，注意风险控制。（3）注意积累，利用好讲座资源：保管好签名书、海报等周边资源，可以在一定程度上丰富图书馆的特色收藏；录制视频传网站，拓宽受众面和影响范围。（4）定位鲜明，突出讲座特色。有明确主题，与其他讲座区分开，如北京大学的读书讲座，汇聚名家大师，将读书写作作为主题定位。（5）持续举办，倡导深度推广：除阅读写作关联外，还有信息素养讲座，如清华大学的专题，人大，北大的一小时讲座。

三 表演：天财的话剧比赛

四 竞赛：图书馆杯海报大赛

五 读书会：终南山法学小组

六 真人图书馆：微天堂真人图书馆

七 展览：中华文明高校行——兰亭的故事

         第三节   高校图书馆阅读推广年度计划

一 长远规划，年度细化

二 明确可持续品牌项目，固化策划执行流程

三 确定选题，选择合适的阅读推广活动：一是结合年度纪念日，如汤显祖，莎士比亚逝世100周年……二是结合节日：端午、中秋、元宵等，可亲近传统文化。结合校情校史……

四 参与统一部署的活动，推广事半功倍：如中图学会每年的主题一般具有文化战略部署意义。

五 立足本校本馆，让活动具有鲜明特色。如清华大学找出签章本图书，建设数据库。如宁德师范学院图书馆通过闽东地方资源中心，师生DIY……