课堂教学改革的最终目的就是为了提高课堂效率，这不仅需要教师备好课，还需要备好学生。教师要了解学生的英语基础、学习动力、兴趣爱好等。学生不同教法自然也不会相同。在授课中，尽可能去激发学生的学习兴趣。在课堂教学中发挥学生的主体作用，以学生的实践活动为主线，面向全体学生。教师真正成为学生学习活动的组织者、引导者和合作者，少讲多学，精讲多练决不能成为空话，合作学习为主，在活动前老师应让学生明确这次活动的任务，要求所有的学生通过活动来完成所给的任务。活动中学生们互帮互学，共同提高。轮流当组长，多种奖励机制。提问时多提问学习成绩是中下等的学生，这样才能确保全班同学都能学会，让全班参与，多给学生们练习的时间，教师少讲，精讲，把课堂还给学生，因为他们才是课堂的主人。