@这是世界上先进国家、地区行之多年的课堂互动教案《项目式学习PBL》，也是信鸽老师在宝岛长期、常态实施(1995~2008)，进而得到全国POWER教师奖的作品，为改善海峡两岸的应试教育，提供师生另一种 高效&有趣&三赢 的升学策略(互动教案)，有兴趣，大家一起来共襄盛举! 亲爱的、关怀教育的老师、家长们， 让我们跟宝贝们一起加油喔! @

注意事项：

活动方式：分组讨论、综合座谈、公开发表

适用课文：李密陈情表

          左传郑伯克段于鄢

              蒋士铨鸣鸡夜课图记

              欧阳修泷冈阡表

              归有光先妣事略

              朱自清背影

    人：全员参与，整组上台

事：收集家庭悲剧信息

时：两节课；每位同学约两分钟

地：一般教室

物：时事剪报

小技巧：开放的心态，先接受，再商议

题目: 孝子，孝顺其子乎？

研讨主题──新新人类的「孝道」观 

研讨题纲：

一、传统孝道内涵的重新体会。

  ﹝一﹞「老吾老以及人之老」的辩证

  ﹝二﹞「养儿防老」的厘清

  ﹝三﹞「养儿方知父母恩」的吊诡

二、现今「孝道」观念的再确认。

﹝一﹞ 忙碌社会的「晨昏定省」

﹝二﹞ 「全民健保」的医疗照顾

﹝三﹞ 「孝身」与「孝心」的差异

﹝四﹞ 能「尽孝」是子女的福气

三、「幼吾幼以及人之幼」的深切省思。

  ﹝一﹞「认养」制度的建立

  ﹝二﹞「爱屋及乌」的心路历程

  ﹝三﹞「视如己出」的宽厚胸襟

註：該「研討主題──新新人類的「孝道」觀」與宝岛91學年度(2002)學測 國文考科 非選擇題 三、情境作文 相似(佔27%)

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~本“项目式学习PBL”互动教案，收录于《高中国文 互动式语文表达能力教学辅助教材ISBN 957-542-195-7 第五册 附录》，由台芝文化事业荣誉出版，适合海峡两岸初、高中程度学生、在教师(或父母)引导下使用，以收“教学相长&寓教于乐”双效，教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态，毅然跨出“多向互动”的第一步，则教育幸甚! 家国幸甚!

慧智达学习力恢复：西安市雁塔区鱼化工业园鱼跃路1号 

TEL:180-8920-7796 高老师

幸福服务专线：138-9065-3250 (微信: alan551126幸哥)

欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]

http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzMDgxNDcwOA==.html~

》》》嗨! 敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们，大家好喔!!! 如果 "教学方法" 对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上 "北大、清华..."，这是幸哥在新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发，...因此，自即日(05/27/2019)起，慧智达学习力恢复& FUN学中心拟推出 支持<</span>高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式学习)一系列自编互动教案，请众先进不吝批评指教，企盼此举能将提升教学品质、深化学习成效，带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段，假以时日，庶几得以让海峡两岸的应试教育，营造出更宽广的精进空间，则学子幸甚!!! 家国幸甚!!!     

信鸽老师(幸哥alan551126)拱手