@这是针对孩子入学后，非教育界的家长，对其子女的日常课业，想要“插得上话”所提出的“亲子共学”高效&有趣&双赢 的因应策略(互动教案)，亲爱的、关怀教育的家长们! 让我们跟宝贝们一起加油喔! @

适用素材：<</span>弟子规>信

              见人善，即思齐。纵去远，以渐跻。

              见人恶，即内省。有则改，无加警。

研讨主题──自我成长的具体步骤

研讨题纲：

一、见贤思齐焉。

  ﹝一﹞一般来说，你看到别人的优点，会加以“称赞”的学员请举手，为什么？

  ﹝二﹞对于“称赞别人”，你个人会有哪些感受？

  ﹝三﹞当你称赞别人的时候，对方有可能会出现哪些“反应”？

  ﹝四﹞你认为“见人善，即思齐”之中，有哪些先人经验的累积？

  ﹝五﹞你会寻求哪些途径“自我成长”？试举例说明之。

  ﹝六﹞“千里之行，始于足下”，试申述其义。

  ﹝七﹞如果在自我成长的路途中碰上困难&阻碍，你通常会想到哪些 “奥援”？试举例说明之。

  ﹝八﹞一般你会到哪些地方去寻找“见人善”的机会？试说明之。

二、见不贤内自省也!

﹝一﹞曾经“见人恶，即内省”的学员请举手，试举例说明之。

  ﹝二﹞你认为，“见人恶，即内省”的积极意涵有哪些？

  ﹝三﹞在“内省”之时，你曾经有过哪些“天人交战”？试说明之。

  ﹝四﹞如果碰到最幽微的个人隐私问题，通常你会有哪些步骤处理自己的“内省”？试说明之。

  ﹝五﹞一般你会用哪些方法改正自己的“恶(过错)”？试说明之。

  ﹝六﹞碰到“模棱两可”的过错，你会偏向于“认错”的学员请举手。

  ﹝七﹞判断一下，“打死不认错”的人，通常会有哪些心态或想法？

  ﹝八﹞想一想，“无加警”究竟要“警惕”哪些事情？

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~本“互动教案”已由杭州传爱天使公益服务中心& FUN学中心，于11/26/2017荣誉出版；适合海峡两岸任何程度学生、在教师(或父母)引导下使用，以收“教学相长&寓教于乐”双效，教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态，毅然跨出“多向互动”的第一步，则教育幸甚! 家国幸甚!

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