@这是针对孩子入学后，非教育界的家长，对其子女的日常课业，想要“插得上话”所提出的“亲子共学”高效&有趣&双赢 的因应策略(互动教案)，亲爱的、关怀教育的家长们! 让我们跟宝贝们一起加油喔! @

适用素材：<</span>弟子规>信

              见未真，切轻言。知未的，勿轻传。

              事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。

研讨主题──谣言止于智者

研讨题纲：

一、探究事实真相的因应之道。

  ﹝一﹞赞成“真相只有一个”的学员请举手，试说明之。

  ﹝二﹞对于“叙说真相”，你认为有哪些情形堪称“轻言”？

  ﹝三﹞想一想，“轻言假相”足以造成哪些“并发症”？

  ﹝四﹞你认为，哪些“真相”也可以加以隐瞒？试举例说明之。

  ﹝五﹞你通常会用哪些方式“隐瞒真相”？

  ﹝六﹞你猜想，一般人为什么容易听信“谣言”？

  ﹝七﹞你一般会经由哪些方式(或管道)，证明传言的真实性？

  ﹝八﹞喜好传播谣言的人，你认为他可能有哪些心态或想法？

  ﹝九﹞“谣言止于智者”的基本条件有哪些？试说明之。

二、“一诺千金”的行为模式。

﹝一﹞试著述说“一诺千金”成语故事的由来。

  ﹝二﹞曾经“违背诺言”的学员请举手，试简述之。

  ﹝三﹞你认为，违背诺言有可能会产生哪些“后遗症”？

  ﹝四﹞针对“后遗症”，你通常会用哪些方式加以弥补？

  ﹝五﹞一般你会用哪些言辞表示你的“承诺”？ 试举例说明之。

  ﹝六﹞“父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友”之间，各自的“承诺”有哪些？试说明之。

  ﹝七﹞回忆一下，你的第一个承诺发生在哪一年？试简述之。

  ﹝八﹞到现在你还没有兑现的承诺是什么？其原因有哪些？

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~本“互动教案”已由杭州传爱天使公益服务中心& FUN学中心，于11/26/2017荣誉出版；适合海峡两岸任何程度学生、在教师(或父母)引导下使用，以收“教学相长&寓教于乐”双效，教师(或父母)不妨稍微调整一下自己的心态，毅然跨出“多向互动”的第一步，则教育幸甚! 家国幸甚!

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