2022年8月9日，我有幸在镇江参加了江苏省中小学实验教学技能大赛，并荣获一等奖。在这次培训和比赛中，承蒙徐州市装备站李亮老师、徐州市化学中心组蒋良、马逸群等老师的帮助，我学到了很多在平时教学教研中无法学到的知识，在知识储备和实验技能操作方面积累了很多经验。下面我就谈谈在这次比赛中的体会：

一、 认真准备，谦虚请教

实验教学需要设计创新型实验，并将其应用在教学中，通过15分钟的教学展示。我的实验题目是“混合物的性质实验”，通过实验验证气、液、固三种状态的混合物中各成分化学性质保持不变。

最初固体混合物我选择的是铁粉和铜粉混合，点然后有火星四射和绿色的火焰，现象明显可以达到预期效果。但在教研过程中，有老师提出铜粉燃烧产生绿色火焰属于焰色反应，不能用于验证铜的化学性质没有改变。最后，我选择了碳酸钙和氢氧化钙两种固体的混合物，我考虑的因素有二：首先，碳酸钙和氢氧化钙是初中阶段学生常见的物质；其次，碳酸钙和氢氧化钙的混合物在生活中真实存在，有教学的意义。因为不是课本的常规实验，在充分了解学生的知识建构，把握实验内容所涉及的知识点，合理安排教学环节，符合学生认知顺序的情况下，教学效果显著。

二、 实验操作，重在平时

实验操作对教师的综合素质要求较高，这就需要我们一线教师娴熟的完成基础实验，还要求教师掌握一定的高中知识，这样才能保证顺利完成实验。笔试内容包含中高考题，对常规仪器的使用、实验现象和数据的分析、实验设计均有考察，对我来说难度较大。

总之，比赛已经结束了，我在学习中得到了提高，还要在反思中成长，在今后的学习中向更高的目标迈进。